英语人教版三年级下册Read aloud.doc

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1、Recycle1【课题】第一课时　　【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】在具体情境中将1-3单元的语言融为一体。【教具准备】　　1．教材相配套的教学课件　　2．教材相配套的教学录音【教学过程】　　（一）热身／复习（Warming-up/Revision）　　1．师向学生打招呼并希望认识新同学。Hello，mynameisHuYannan.What’syourname?Whoseisyourbestfriend?你能把他介绍给我吗？　　3．师生进行对话练习。　　T:Hello,I’m…　　A:Hello,I

2、’m…　　T:Nicetomeetyou.　　A:Nicetomeetyou,too.　　T:Who’sthatboy/girl?　　A:He/Sheis…　　T:Whereareyoufrom?　　B:I’mfrom…　　T:Welcome.　　4．鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。　（二）呈现新课（Presentation）1．先熟悉对话，再听录像，如果有不懂的画出来。2.再听一遍，回答问题：WhereisJohnfrom?Whoisthetallgirl?3.Canyouactitout?小组内进行角色的扮演和练习。鼓励学生以小组的单位进行全班的

3、展示。（三）趣味操练（Practice）1.让我们来清楚地认识下新朋友WangTong。展示新朋友的个人信息。想一想怎样全面的介绍她呢？2.生根据自己的了解用简单的句子做介绍（提示：她的名字、家乡、样貌······）3.将学生的句子组合起来形成短小的文章，锻炼学生的阅读和写作能力。4.课上作业，描述你的好朋友。MyfriendLook,thisis____.She’s/He’sa___.She/Heisfrom_____.She/Heisso____!She/Hehas____.