数学北师大版二年级上册整理与复习.docx

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1、一、教学目标：1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。2、能正确地进行整十数的加减法计算。二、教学重难点：体会加减法的意义，会正确计算整十数的加减法。三、教学准备：1.（学生）2.（老师）PPT四、教学过程创设情境1、教师童话引入课题。创设加减法情境。2、出示挂图。请学生说说图意。探索新知（一）体会加减法的意义。师：你能提出哪些数学问题呢？学生回答…生1：一共有多少个？学生列式计算。说说你是怎么想？小组交流。全班交流再出示挂图。请学生提出数学问题？生：还剩下多少个果子？生列式计算。说说你是怎么想的。（二）认识加减法各部分的名称。教师指导学生认识各部分的名称。

2、加数+加数=和被减数—减数=差巩固新知1、练一练学生独立观察图意。自己列式计算。全班核对。说说你是怎么想的。2、学生计算。请学生板演。有选择的让学生说说自己是怎么想的。3、数学游戏：谁先到家。让学生理解题意后。分组选择小动物。如：第一组是小猴，第二组是小狗，那么第三组选择小松鼠。