语文人教版六年级下册3、桃花心木.doc

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1、课题：3、桃花心木（第一课时）（使用稿）年级：六年级科目：语文主备人：潘美娟审核人：辅备人：六年级全体语文教师使用人：教学目标：知识与技能：1、学会本课生字，能正确读写本课新词。2、有感情地朗读课文。初步了解课文内容。过程与方法：提出自己不懂的问题，在小组交流中解决。情感态度与价值观：初步领悟文中蕴含的道理。重点、难点：1、学会生字词。2、初步了解课文内容。教学过程一、导1、课件出示桃花心木的有关图片，提问这是什么植物？学生交流收集的关于桃花心木的资料，教师补充介绍。2、你们了解本文作者林清弦吗？林清弦的散文总是让人在平凡

2、的小事中悟出深刻的道理。今天我们来学习一篇蕴含深刻道理的文章。（板书课题）二、学出示学习目标：1、自读课文，注意读准字音，读通句子。2、理解下列词语的意思：莫名其妙：无缘无故：语重心长：勃勃生机：3、说说课文写了一件什么事。4、边读课文边思考，将含义深刻的句子画出来。三、教1、学生自由读课文。2、检查字词读音，及时正音，重点指导“锻”“勃”的书写。3、理解词语的意思。莫名其妙：没有人能说明其中的道理。无缘无故：没有任何理由或根据。语重心长：言辞诚恳，情谊深长。勃勃生机：形容有旺盛的生命力。3、引导学生用简洁的话说说课文讲了

3、一件什么事。4、指生朗读自己标画下来的含义深刻的句子。四、练看拼音，写词语。chāyāngkūwěijīyèxìngéryìfānduànliàn()()（）（）（）（）教师个性化修改