教师课内比教学活动总结.doc

《教师课内比教学活动总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师课内比教学活动总结襄州区实验小学按照省市区教育行政主管部门的安排，我们学校全体老师积极的开展了说课、评课、讲课活动。一、基本情况本次活动，涉及1—6年级语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、品德与社会8门学科。赛前，学校拟定了活动方案，明确此次竞赛活动的目的、要求，组织评委组认真倾听、详细分析，赛后要求各教师主动交流与反思，使本次活动真正成为提高教师教学素养的平台。在整个活动中，执教老师认真备课，精心设计教案，分学科集中进行说课比赛；人人讲了一节精彩的课；听课的老师认真作记录，并按照课堂教学标准公平合理的计分；每讲完一

2、节课就利用教研时间，分组讨论、评价，并写出评课稿。每个老师都热情的毫不保留的说出自己的见解，给执教老师指出优点和不足之处，以达到了互相交流、互相学习、互相鼓励、共同提高的目的。二、本次活动特点通过这次讲课、评课活动，我认为体现了以下几个特点：1、老师们注意了“导课”。因为对于小学生来说，要上好一节课，教师首先要进行组织教学，把每个学生的情绪稳定下来，把每个学生的精力都聚集到课堂上来，把每个学生的学习兴趣和求知欲激发起来，才有可能顺利的较好的完成本节课的教学任务。在导课方面，大家各自有法：有的用实物演示，有的用简笔画，有的用设疑

3、，有的用假如，有的用“温故知新”，有的直接切入……。正是由于老师们进行了奇妙的导课，所以学生们都乐意学，学的乐，乐中学，取得了较好的课堂教学效率和效果。2、老师们注意了自己的教态和语言的表达质量。每一节课，老师表现出的情绪、神态、言谈举止等，对学生起着一个潜移默化的影响作用；亲切、严肃，清晰、准确，阴扬顿挫，幽默、风趣的语言表达，也是上好一节课的重要因素之一。3、老师们注意了教学方法的设计。大家都做到了以新课标精神为指导思想，围绕自己的教学目标、教学重点、难点，精心设计多种形式的教学方法去组织、引导学生探究新知。例如：有的老师

4、以学生自学为主，有的用猜测，有的用提问题，有的用分析、归纳、验证法，有的用做游戏的形式，有的用模拟、联想，有的让学生动手操作，有的用投影揭示……，总之，根据自己的教学内容和年级特点采用了不同的教学方法，体现了以学生为主体，教师为组织者和引导者的新课标精神。4、老师们的课，上的实在。老师们都做到了心中有数，有的放矢，有主有次，环环相扣，使学生既学得了知识又提高了能力。三、存在问题在这次说课、评课、讲课活动中，老师们虽然展现了很多的闪光点，但是也存在一定的不足之处：①今后注意时间的搭配。特别是对本节课的重点、难点部分，要舍得花费时

5、间和精力，让学生充分的去讨论、发现、探究、交流、认识乃至理解和掌握，达到让学生用自己的话说出知识的内涵和见解，不要急于求成，不要急于结论，不要急于做练习题。②语文教学注意培养学生的读、写和口语表达能力；数学教学注意概念知识的教学。学生掌握数学概念要清晰、准确，知其然还要知其所以然。③学生回答问题时，要说完整话，说行话。④培养学生要耐心听取别人的发言，提高自己的评价能力。⑤数学老师注意说好普通话。⑥注意使用多媒体的实用性、科学性和必要性。教导处2011年10月