我自主学习英语的方法总结.doc

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1、我自主学习英语的方法总结（我的演讲稿）（想学习英语的进来看看吧）（自己写的哦）Ladiesandgentlemen，goodmoring!ItismygreathonourbeinginvitedtodeliveraspeechaboutthemethodsandexperienceofmyEnglish-learningbyourrespectfulMrguo,actuallythisismyfirsttimethatIhavegivenaspeech,whatismore,facedwithyou,myfellowstudentsinpublic,youguysknow,therei

2、snodoubtthatIamexceedinglynervous,butIdomybesttocalmdownandsucceedinaccomplishingmyspeech.Tobehonest,actuallyIhavenotgotasortofapplicablemethodsoflearningEnglishforyouguys,afterall,allofusareunique,andmywaysoflearningEnglishsuitsme,however,itisnotdefinitelycertainthattheywillgoforyouguys,Iholdabe

3、liefthatthebestmaynotgoforyou,butthethingswhichsuityoubestarethebest.Somymethodsarejustsupposedtobelookedonassomereference,andIhopethatminecangiveyouguyssomeinspirationsonthewaytolearningEnglish.下面我将浅谈一下我的大学英语学习方法，仅供大家参考。如果说中学时期，我们学习英语的途径靠的是书本的话，那么在大学期间，我们将不能仅仅依靠书本来学习英语，还更应借助网络资源学习英语，毕竟英语课本与网络相比，

4、信息量是有限的，而且它所涉及的词汇量远远不能满足英语会话所需的词汇量的需求，但是这并不是意味着课本一点都不重要了，毕竟课本上的词汇以及文章都是经过精挑细选出来的，掌握这些词汇和文章也是必需的，因此在掌握课本词汇的同时，我们还应该充分利用丰富的网络信息资源来学习英语，而英语主要是有“听”“说”“读”“写”“译”5大板块构成，这五者相互联系，相互制约，相辅相成，不可分割，但是由于我是非英语专业学生，由于专业课程学习和自身时间精力的限制，没有办法向那些英语专业的学生一样接受系统的“听”“说”“读”“写”“译”能力的训练，所以，我根据自身英语学习水平和状况，在充分利用网络资源的基础上，着重进行“

5、听”“说”“写”能力的训练。a)    首先说“listening”，在中学阶段，我和大家一样主要是靠听力磁带练习听力，学校还会向每个学生放统一定制的听力材料，并在每周固定的时间通过广播播放听力，我相信绝大多数同学的听力能力是通过那种方式培养的，到了大学，由于教学方式改变，科学技术的发展等大的环境的改变，我不再通过磁带练习听力了，转而通过网络上的一些英美国家的地道的原滋原味的广播网站如CNN，BBC以及VOA等练习听力，或者通过观看美国电影，电视剧，综艺节目等来练习听力。有的人就会问了：“是不是只要经常的听这些，听力就会有明显的提高呢？”我认为不一定，因为在选择听力材料和听力技巧方面还遵

6、行一定的原则，而就我个人而言，我主要遵循以下四个原则，即“兴趣原则”，“简单但不失挑战性的原则”，“精听与泛听原则”以及“细听与概听原则”l      首先说兴趣原则，兴趣是最好的老师（Interestisthesuperbteacher）,的确如此，我们连看这个电影，电视剧或者脱口秀的兴趣都没有，能把他们看完就已经很不容易了，更别谈专心致志地听里面人物用英文说的每一句话了，反之，当你对那部电影，电视剧或者脱口秀充满了兴趣，而且你想借此提高你的听力水平的话，你将以满腔的热情和强烈的欲望在仔细观看剧情的同时，还会自觉不自觉地去关注里面人物所说的每一句话，这样就在兴趣潜移默化的影响和刺激下，

7、你的听力水平在你反复的练习过程中逐渐地提高了。l      再说“简单但不失挑战性”的原则，根据管理学的期望值理论，当一件事情对你来说基本上没有什么挑战性，你轻易地就能完成，那么那件事情对你的激励作用微乎其微，当一件事情对你来说是超乎寻常的困难，你预计自己根本就无法完成，难么那件事情对你的激励作用同样也是微乎其微的，所以，在我看来，在选择听力材料时，不能过于简单，它们应该具备一定的挑战性，这种挑战性难度不能过大也不能过小，它应当与你