弘扬国粹活动方案.doc

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1、弘扬国粹活动方案一、活动目标1、 通过搜集资料了解京剧，学习京剧，受到中国传统文化的熏陶。2、 根据调查结果，简单分析人们对京剧的了解情况，并根据结果设计弘扬京剧的活动方案。3、 学会用多种方法搜集资料，学会设计简单的活动方案。4、 在活动中培养学生的团队意识，让他们感受与人合作交流的快乐。二、活动准备1、学生搜集关于京剧的资料。2、学生做好“京剧知多少”问卷调查结果统计三、活动过程（一）谈话导入师：在上个星期的学习中，丰子恺的《白鹅》中有这样的一句话勾起了我们对京剧的兴趣：“鹅的步伐从容，大模大样的，颇像京剧中的净角出场。”  京剧里的净角是什么样子？京剧中还有些什么角色？京剧中还有什么

2、知识？这是大家在课堂中提出的一系列的问题。课前，老师布置了你们分小组去了解京剧，你们都了解到了什么呢？（二）汇报资料了解情况1、小组汇报：可能涉及的范围包括：A、人物（行当）、B、脸谱（不同颜色不同意义）C、唱法D、道具（服饰、头饰、胡子、武器等等）E、京剧的来历2、教师小结：听了你们的汇报，老师真是大开眼界。真不知道京剧好有这么多的讲究，这么多的特别之处。你们的资料搜集的很好，图文结合，形式也多种多样。老师也找到了一段京剧名段《霸王别姬》，大家来听听。3、课件播放4、师：亲身了解了京剧，亲眼看了京剧，今天又看了这么多关于京剧的资料展示，让你对京剧有了什么认识？你有什么想说的呢？5、小结：

3、是啊！京剧不愧为我们中国的国粹，它以与众不同的风格，吸引了许多人，更吸引了许多外国人。21世纪，又有多少人了解京剧呢？（三）汇报调查问卷表结果1、课前，你们进行了调查，结果怎样？2、 学生汇报3、 教师小结：通过你们的调查，我们可以看出了解京剧的人越来越少，特别是青年，学生了解的人更加的少。同学们你们想想：京剧的博大精深，京剧的悠久历史，京剧的独特声音即将在这个世界上永远消失，在我们这代人身上失传！你们的心情怎么样？老师也跟你们一样急啊！那么我们能用什么活动让更多人了解京剧，学习京剧，让国粹京剧发扬光大，代代相传呢？现在，我们就开始讨论设计“弘扬国粹京剧”的活动方案。各小组认真设计，看看哪

4、个小组能得到今天的“最佳设计奖”开始吧！（四）设计“弘扬国粹京剧”活动方案1、 学生设计活动方案，教师巡回指导2、 汇报活动方案（学生小组汇报时，其他小组适时提出问题和建议）3、师小结并进行评价（五）总结全课