1、第一课时 教学内容： A Let's talk Let’s play 教学目标： 1、 熟练掌握本课句型：Do you like „？Yes ，I do./No, I don’t. I like „ very much. Let’s have some... 2.水果单词：pear,orange,apple...能在实际情境中运用。 2、教学重点： 句型：Do you like „？Yes ，I do./No, I don’t. I like „ very much. Let’s have some... 教学难点： 能熟
2、练运用本课重点句型。 教学准备： 相关水果的图片卡，录音机，磁带 教学过程： 一、热身/复习（Warm up/Revision） 1.学生自由口语交谈（Free talk in pairs）。 2.复习Unit 4中Let's do部分。 二、新课呈现（Presetation） 1.教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词apple，pear，orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What
3、 can you see? orange,apple and pear. 2.对话教学 ①教师让学生看图猜测图中人物的对话。 ②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。 ③学生听录音模仿和跟读录音。 Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape.④教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Do you like „？ Yes ，I do. 三、 趣味操练
4、（Practice） 1.游戏：Passing the message传悄悄话，操练句子Do you like „？ Yes ，I do. 2.让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流。 3让学生做Let's play 部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。 4两个学生一组表演Let's talk中的对话。 四、课堂总结（Assessment） 让学生总结本节课主要学习的句型和单词。 五、作业布置（Homework） (1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 (2) 将所学的水果说给
5、家长听。 板书设计： Unit 5 Do you like pears? Do you like oranges? No, I don’t. I like apples. Do you like pears? Yes, I do.
