英语人教版三年级下册Unit5DoyoulikepearsALet'stalk.docx

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1、Unit5Doyoulikepears?PartALet’stalk知识与技能目标1，复习四会单词：pear，apple,banana,orange2，学习Let’stalk.过程与方法目标1,通过形式多变的游戏，让学生积极参与课堂，灵活运用所学句子。情感态度与价值观目标1,一日一苹果，医生远离你。教学重难点1，四会单词pear，apple，banana，orange在生活中的灵活运用。2，掌握问答：Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.教学过程Ⅰ.Revision1,使用单词卡片复习单词pear，

2、apple，banana，orange。2，通过“What’smissing?”游戏，复习单词同时活跃课堂氛围。Ⅱ.Presentation1,师生对话，导入句子教学：Ilike…T:（指着游戏中的苹果图片）Ilikeapples.Doyoulikeapples?…逐一翻译解释Ilikeapples.游戏操练该句型：开心消消乐（即根据教师手势决定是被点学生的横排还是列排同学起来回答问题），根据教师点的单词卡片说出句子Ilike+水果。T：Anappleadaykeepsadoctoraway.(告诉学生生活中应该多吃水果)2,句

3、子教学：Doyoulikepears?T:So,doyoulikepears?并板书该句子，逐一翻译解释句子中单词接龙，直到学生非常熟练地说出。讲解一般疑问句及其回答方式肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.游戏操练:拍手掌唱对话师生一起：Doyoulikepears？任点一生：Yes,Ido./No,Idon’t.3,教学P48Let’stalk内容1）T:Lookatthepictures.WhatareSarahandhermumdoing?2）Whatdidyousee?3）Guesswhathappe

4、ned.4）师生一起精读Let’stalk.Ⅲ，Consolidation1,Readaftertheteacher.2,男女生赛读Ⅳ,Homework1,Read“Let’stalk”.2,使用今天学到的“Doyoulike…”句型跟同学交流。板书设计Unit5Doyoulikepears?Ilikeapple卡片sDoyoulikepear卡片sOrange卡片sbanana卡片s