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《英语人教版三年级下册Unit5_第3课时教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5第3课时教学设计【内容来源】人教PEP三年级下册Unit5【主题】Doyoulikepears?【课时】第3课时:B.Let’slearnB.Let’schantBLet’ssing一、教学目标1.掌握单词“watermelon”,“strawberry”,“grape”,并能在实际情景中准确运用。2.能灵活运用句型“Idon’tlikewatermelons.”,“Me,either.”进行交流。3.能听说、会唱歌曲Anappleaday。4.会唱“B.Let’schant”部分的有节奏、有韵律的歌谣。二、学习难点单词“to
2、o”和“either”的用法及区别。三、学习准备1.与本课时教学相关的教学挂图、图片。2.本课时教学所需的录音。3.香蕉实物。4.学生自备蜡笔和白纸。四、学习过程Step1:Warm-up1.打招呼。T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,teacher.T:Welcomebacktoclass.Howareyoutoday?Ss:Fine,thanks.2.请几对学生上讲台表演课后编写的对话,提醒学生在表演时注意运用适当的体态语言和表情。Step2:P
3、review1.师生就“水果”的话题进行对话,如:T:(出示一张梨子的图片)Ilikepears.Doyoulikepears?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.T:CanIhavesomepears?Ss:Hereyouare.2.学生在四人小组内练习下面的歌谣。CanIhavesomeapples?Hereyouare.CanIhavesomebananas?Hereyouare.CanIhavesomeoranges?Hereyouare.CanIhavesomepeaches?Hereyouare.Oh,sorry.I
4、haven’tgotanymore.Step3:PresentationB.Let’slearn.1.学习新单词和句型。(1)用课件出示几个学生已经学过的水果图,如香蕉、苹果等,师生进行对话。如:T:Lookatthisfruit.What’sit?Ss:It’sanapple.T:Doyoulikeapples?Ss:Yes,Ido/No,Idon’t.接着教师分别出示草莓、葡萄和西瓜的图片,引导学生学习单词“strawberry”,“grape”和“watermelon”。(2)带领学生读几遍单词后在黑板上用简笔画分别画出草莓、葡萄
5、和西瓜的图片,并在图片旁边打“×”,然后教师说:“Idon’tlikestrawberries/grapes/watermelons.”接着教师让班级中不喜欢草莓、葡萄或西瓜的学生举手,引导学生说:“Me,either.”板书句型:Idon’tlike...Me,either.2.出示本部分的教学挂图,让学生观察挂图,并问:“Whatfruitarethereinthepicture?”学生回答:“Watermelons,grapesandstrawberries.”学生同桌合作,就挂图内容进行对话。如:S1:DoesMikelikew
6、atermelons?S2:No,hedoesn’t.S1:WhataboutSarah?S2:Shedoesn’tlikewatermelons,either.3.播放本部分的教学录音,学生跟录音读,提醒学生注意模仿录音中的语音、语调,然后请学生同桌之间分角色练习读。4.让学生拿出自己课前准备的蜡笔和白纸,画出己所学过的表示水果的图片,学生同桌之间就所画的图片进行对话,如:S1:I’mhungry.S2:Havesomeapples.S1:I’mhungryagain.S2:Havesomebananas.Step4:Extensio
7、n1.B.Let’schant.(1)学习歌谣中的重难点。出示梨子的图片,并做“吃梨子”的动作,说:“Look,it’sapear.Ilikeit.Ittastesgood.”出示橘子的图片,说:“Look,it’sanorange.Idon’tlikeoranges.(在黑板上画一个哭脸图)ButIshould(可以用汉语解释单词‘should’的含义)”(2)播放两次本部分的教学录音,学生仔细听录音,并小声跟录音唱歌谣,注意歌谣中单词的连读。(3)再次播放歌谣录音,全班学生跟着录音唱歌谣,提醒学生要唱得整齐、声音洪亮。(4)全班学生
8、分男女生比赛唱歌谣。2.B.Let’ssing.(1)T:Wholikeapples?Pleasehandsup.Ilikeapples,too.It’syummy.It’salsohealthy.Anap