英语人教版三年级下册unit 1 A let's learn.doc

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时间:2020-03-10

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1、课时教案课时进度第一周第2课时(学期第2课时)课题Unit1WelcomebacktoschoolLet’stalk教学目标主要学习句型“I’mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。教学重点句型:Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK. 词汇:welcome,USA,Canada教学难点Welcome的发音,句型“I’mfrom….课型NewLesson教具教材相配套的教学录音带和头饰。教

2、法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带.  2.对话练习:教师:Hello,A.  学生:Hello,teacher.  教师:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.  学生:Nicetoseeyou,too.  请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。  (二)呈现新课(Presentation)  1.师生问侯:  教师:Goodmorning,boysandg

3、irls.  学生:Goodmorningteacher.  教师:I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?  鼓励学生说出:I’m…I’mfromChina.  2.让更多的学生进行自我介绍:I’m…I’mfrom…  3.教师:Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。[使用Let’stalkA动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。  4.教师问: What’sthegirl’sname?(Amy)  IsshefromChina?(No)  WhatdoesAmysay? 

4、 让学生模仿Amy说出:Hi!I’mAmy.I’mfromtheUSA.  学生说完此句后,教师说:Amy!Welcome.  5.教师解释并教读单词:welcome  7.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍板书设计Unit1 Welcomebacktoschool        Goodmoning./Hi     句型“I’mfrom….Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.课后反思

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