思想品德 [优秀个案]母子之间.doc

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1、［优秀个案］母子之间母子之间东莞市长安镇锦厦小学黄晓春此个案获东莞市屮小学心理健康教育优秀个案二等奖咨询背景：李XX,男孩子，是我校三年级一班的学生。在学校的表现：聪明、活泼、好动、表现欲强、为人大方，也很好强，但学习成绩确很不理想，作业马虎。在家的表现：妈妈说他在家很不听话（不听妈妈的）但听爸爸的，可是爸爸很忙常常不在家，妈妈说他在家常常与自己顶嘴，做作业非常的慢，不专心，他是个聪明的孩子，可学习成绩很不理想，在班上可以说是倒数，妈妈批评他时，他就说，就是不想学，就是要气妈妈，就是不听妈妈的话。妈妈自己也感觉到跟儿

2、子之间的沟通很麻烦，所以主动的找到学校的心理老师咨询。看来母子Z间有些问题，为什么孩子对妈妈的教育这么逆反？看来有必要对他们母子之间一起做个咨询，让母子俩一起到箱庭治疗室，一起做做母子Z间的双人箱庭，通过俩人一起制作的箱庭找到彼此的问题所在，从而帮助改善母子之间的关系。咨询过程：一、制作箱庭作品在制作作品的过程小，母子之间必需保持静默的原则，有序制作。制作过程见附件1（箱庭咨询记录表（母子双人）与附件2（母子之间箱庭制作记录相片4张）二、箱庭作品分享与评析1、咨询者对箱庭作品评析：母子之间一起制作的箱庭作品让我一眼就

3、看出儿子对妈妈的对抗与逆反，并表现出一定的攻击性（作品小儿子的武器一致对着妈妈）。妈妈的教育不被儿子接纳，彼此之间相对抗，母亲与儿子之间的隔阂是妈妈的教育方式不当而导致的（作品小，母子Z间的那条河把母子3间分成了两个世界，而这条河是妈妈挖下的）。2、母子俩人箱庭作品制作过程分享：儿子给作品命名《快乐的家》而妈妈命名《战争与和平》（1）儿子讲述：为什么自己故意把棺材放在妈妈的花园里。妈妈不尊重自己，对于自己的过失不是打就是骂，也不管自己的感受，常常在别人而前也数自己的缺点，让自己很没而子，所以就想故意气妈妈。（解释为什

4、么放棺材在妈妈的花园里）（2）妈妈的讲述：那个棺材真的伤自己的心了。（当妈妈听到儿子讲述把棺材放在自己花园里的原因后，一下子就难过得哭了）儿子好动，好玩，在家做作业又慢又马虎粗心，考试成绩退步，自己总是耐心的提醒孩子，帮他找问题，说多了，看他没进步，气急了就打他。由于自己没意识到孩子长大了，不懂得尊重和保护孩子的自尊心，所以对孩子的缺点与不足常常在大庭广众之下数落，导致了自己与孩子之间的隔阂越来越深，孩子对自己也越来越逆反。（3）儿子的领悟：（为他看到妈妈哭的吋候他很内疚）自己是爱妈妈的，也知道妈妈是爱自己的。做儿子

5、的应该让妈妈开心才对，而自己只想到跟妈妈作对，气妈妈，很对不起妈妈，自己今后不应该这样了，不要拿学习来气妈妈,要认真学习。（4）妈妈领悟：儿子不听自己的话，故意给自己找气受，是因为自己的教育方式并不是儿子所能接受的，引起了儿子的反感以致敌对，所以要改进自己的教育方式，站在儿子的角度考虑一下，尊重儿子的感受，多欣赏儿子，鼓励儿子。三、咨询者的建议母子之间的矛盾与冲突造成的局面不是一天两天就能解决，所以需要如妈与与儿子之间今后共同的努力，为了有效缓解一下她们之间的矛盾，让母子俩人有一个更好的空间，我给出了三个建议：1、找

6、一个学习伙伴我建议妈妈在儿子班上的同学屮找一个学习伙伴，（就近、双方的父母要熟悉）每天儿子与学习伙伴一起在家做作业，一起学习。因为儿子的好胜心,和表现欲让他在与伙伴一起学习的时候，就会更认真和不甘落后，从而促进学习的进步。有了伙伴的激励作用，妈妈在一边只要作适半的鼓励和做好服务工作就行，这样有利于修复母子之间的隔阂。2、懂尊重多鼓励李XX是个自尊心强、好胜心强的孩子，要懂得保护他的自尊心，对他的优点要在大庭广众之下说，对他的缺点要私下小心的说。这样孩子才会乐于接受，不会产生抵触心理。每个孩子的自信都是赏识出來的。要学

7、会欣赏自己的孩子。3＞积极关注我告诉李XX,从今后我都会关注他的进步，每个星期都会跟他说几句话,他也很高兴的答应了。咨询后记：母子关系的改善，让儿子的学习取得了很大的进步，在期末考试丄，他的学习成绩由班上的倒数第二名一下子上升到了二十四名。英语还考到了一百分。更重要的是，他与学习伙伴成了很好的朋友，与学习伙伴一起进步，学习的自觉性大大提高。他的进步也让妈妈多了更多的赏识，对儿子激励欣赏的语言自然就多了，这让母子之间的关系变得更融洽。箱庭咨询记录表（母子双人）咨询者：儿子李XX男10岁三（1）班辅导者：黄老师咨询方式：

8、箱庭双人互动妈妈三十四岁沙子：茶色咨询日期：2008、6、16儿子妈妈个体的语言与非语言表达治疗师的反应图示鸡牛子河树树子小头、子鸡亭树挖大小房花群石鱼鹿椅小儿子笑/妈妈深思河把自己与儿子的世界i分为二儿子的武器一致对着妈妈儿子把棺材放在妈妈的花园里五部车移动车坦克3战斗机5收回桥收回路