2016教师读书活动方案.doc

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1、薯横镇第四小学教师读书活动方案一.指导思想：为贯彻温岭市教育局《关于开展2016学年温岭市中小学校本（园本）培训的通知》中的精神“学校每学年必须为教师至少提供一木教育理论或学科教学等与教师专业发展相关的书籍作为教师必读书，供教师自学”，秉承着学校“本立而道生”的办学理念，因此开展箸横镇第四小学教师读书活动。二•活动主题：且学且行，做课堂的草根研究者三•活动目的：通过研读教育经典著作，让教师树立教育教学新理念，践行“学为主体”的教育思想，反思存在问题，总结成功经验，提高教育质量，参与教育改革，做一个关注课堂个性差异、探求合适教学方法的草根研究者

2、。四.组织管理：1.营造氛围。通过“道生论坛”、箸横四小工作群、组建读书沙龙等多种形式的活动大力宣传，营造教师读书的氛围。2.阅读内容。（1）由学校统一购买的《学为主体教育思想的践行》和《包老师说教育》；（2）学校推荐书目：朱永新《我的教育理想》、苏霍姆林斯基《给教师的一百个建议》、雷夫《第56号教室》、亚米契斯《爱的教育》3•阅读形式。（1）以自主研读为主，集中阅读为辅。（2）抄摘笔记（不少于20张）。（3）撰写读书体会。（4）提出探讨问题若干。4•阅读时间。规定每个教师每天保证半个小时的阅读。5.读书摘记。每个教师一本阅读摘记本，将读书活

3、动中的精彩片断和主要观点摘记下来,并及时写下反思。五•活动说明：读书活动每两周安排两名主持人，在单周周五组织全体教师开展集中读书活动。主持人提早阅读规定章节，并拟定若干探讨问题，告知每个办公室负责人。到论坛时间由规定的教师主持，先安排全体教师就某一章节自主阅读10分钟，再由每办公室派一名代表主讲，时间3分钟，其他教师作补充讨论。最后由主持教师作总结讲话。每位教师论坛结束后撰写50-100字的反思，交于主持人。主持人收齐后于下周论坛前交到教务处。六.考核方法：“必读书活动”设4学时。教师在一学年内，按时上交读书报告，书写工整,可以获得1学时；做

4、好不少于20张的摘记，摘记罗列主要观点，并有自己的反思，可以获得3学时。薯横镇第四小学教务处2016年9月附:薯横四小教师读书活动安排表序号日期书籍章节主持人备注12016.10.14读书活动启动仪式赵建军22016.10.14学习读书活动方案徐君芬32016.10.28《学为主题教育思想的践行》第一章第一节徐君芬42016.10.28《学为主题教育思想的践行》第AA-11-一早弟一节陈倩52016.11.11《学为主题教育思想的践行》第一章第三节张海燕62016.11.11《学为主题教育思想的践行》第四章第一节陈玲超72016.11.25《

5、学为主题教育思想的践行》第四章第二节江银琴82016.11.25《学为主题教育思想的践行》第四章第三节蒋婵92016.12.9《学为主题教育思想的践行》第AA*-11-五早弟一P林小丹102016.12.9《学为主题教育思想的践行》第五章第二节林丽112016.12.23《学为主题教育思想的践行》第五章第三节梁琴芳122016.12.23《学为主题教育思想的践行》第五章第四节江清源132017.2.17《学为主题教育思想的践行》第五章第五节邵芳芳142017.2.17《学为主题教育思想的践行》第jsfcAA--11-八早弟一力张瑾152017

6、.3.3《学为主题教育思想的践行》第六章第二节蒋玲玲162017.3.3《学为主题教育思想的践行》第六章第三节陈丽君172017.3.17《包老师说教育》第…篇杨文高182017.3.17《包老师说教育》第一篇莫金宇192017.3.31《包老师说教育》第二篇毛璐艳202017.3.31《包老师说教育》第二篇徐高静212017.4.14《包老师说教育》第三篇李星星222017.4.14《包老师说教育》第三篇赵兵军232017.4.24《包老师说教育》第四篇郑国平242017.4.24《包老师说教育》第四篇江小苗252017.5.12《包老师说

7、教育》第五篇叶芬丽262017.5.12《包老师说教育》第五篇潘丽萍272017.5.26《包老师说教育》第六篇干丽娟282017.5.26《包老师说教育》第六篇江于夫292017.6.9《包老师说教育》第七篇叶春木302017.6.9《包老师说教育》第八篇林晶晶教务处2016年9月附：各办公室负责人姓名—办张海燕二办江银琴三办林丽四办蒋玲玲总务处叶春木教务处徐君芬副校长室李星星