新光小学教师读书活动方案2016

新光小学教师读书活动方案2016

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1、2016年新光小学教师读书活动方案一、指导思想:以十八大及十八届五中全会精神为指导,认真贯彻落实《教育规划纲要》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神,按照区委宣传部统一安排部署,结合教育实际,以“知音故里书香校园——好书点亮智慧,阅读陪伴成长”为主题,通过系列读书活动的开展,营造终身学习的良好氛围和习惯,打造书香校园,提升干部教师的人文素养,建设一支道徳修养好,人文素养高,业务能力强的高素质的干部教师队伍。二、活动主题知音故里书香校园——好书点亮智慧,阅读陪伴成长三、活动目的1•通过读书,养成“爱读书、会读书

2、、读好书”的学习习惯,更新知识结构,培养文化底蕴,加强职业道徳修养,促进专业发展,提升工作能力。2•通过读书,陶冶生活情趣,开拓文化视野,丰富精神卅界,塑造高雅气质,构筑教育系统干部教师充实而有意义的精神家园。3•通过读书,营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化,牢固树立“学高为师、德高为范”的教育理念,形成继续教育的良性机制,促进全区教育可持续发展。三、参加对象:全体教职工四、读书内容本年度读书内容重点为《中国教育报》评选的2012、2013、2014年度教师喜爱的100本书•学校已配备教师阅读书籍14本,保证教师

3、有书可读原则上每位教师每年阅读以上入选书冃不少于一本。五、读书策略1、提高认识,重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义,激发教师读书的兴趣,使教师从思想上重视读书。2、为切实落实教师读书活动,全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间:师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好读

4、书笔记。学校统一发放读书笔记,每学期摘记不少于50006、每月定期检查。每月底有教导处收齐教师读书笔记查阅字数及心得,并签字盖章。六、活动安排1.宣传阶段(2016年1月-3月)积极营造浓郁的读书氛围。根据区教育局下发的《区教育局关于开展教师读书活动实施方案》,结合本校实际,制定本校教师读书活动方案,并组织全体教师认真学习,让教师明确读书内容,为读书活动的全面启动做好准备。教师根据本校方案制定个人的读书计划。2.实施阶段(2016年4月一11月)学校分阶段开展不同的读书活动,组织实施学校读书计划和教师个人读书成长规

5、划和读书目标。选好读书目录,组建读书团队,开展个人研读、集体阅读等形式多样的读书沙龙活动,鼓励和支持教师结合自己的兴趣参加跨校的教师读书团队,倡导开通个性化的教育博客。开展丰富多彩的读书收获演讲赛,充分调动广大教师参与读书活动的积极性,使读书成为教师的自觉行为。3•总结阶段(2016年12月—2017年1月)学校对读书活动的开展情况进行及时总结,提炼活动亮点,认真收集完善读书活动中的各种档案资料。七、活动要求1.广泛发动、营造氛围学校引导教师充分认识读书活动的重要意义,要加强对读书活动的领导力度,成立读书活动领导小

6、组,认真做好宣传发动工作,在广大教师中营造“潜心读书,提升内涵,专业发展”的学习氛围,激发广大教师的内在需求,引导教师形成良好的读书习惯,并引领学生共同成长。2.以身作则、端正学风学校领导要以身作则,把读书作为工作生活的重要环节,以学为荣,积极进取,发扬理论联系实际的优良学风,不断提高分析问题、解决问题的能力,提高工作水平和综合素养。3.精心组织、注重实效学校把读书活动与师徳师风建设相结合、与新课程改革相结合、与教师的继续教育相结合,将读书活动纳入到学校的校本培训活动之屮,充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训

7、、自主提高的优势作用。充分发挥学科带头人和骨干教师的示范引领作用,努力探索新形势下教师读书活动规律性和有效性,促进教师人文素养和专业能力的同步提升。1.健全制度、及时总结学校制定读书活动的经费投入、管理、评价和激励等保障制度,做到计划有落实,过程有记载,活动有主题,工作有效果。各学校要及时解决读书活动中遇到的问题,总结取得的成绩,树立读书典型,推广先进经验。2.明确要求、加强督促。学校为教师配备专用的读书笔记本,对教师的读书笔记实行月检。本年度读书活动要求每位教师针对所读教育专著,写出不少于1万字的读书笔记。八、保

8、障措施1、加强领导,健全组织。(1)成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组:组长:刘淑兰副组长:汤连华张贝成员:全体教师2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度,把读书情况纳入每月常规管理,及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机

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