“五好小公民”主题教育“活动方案.doc

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1、2012年奎屯市二中“五好小公民”主题教育活动方案一、指导思想围绕教育规划纲中提出的“以人为本,德育为先,能力为重,全面发展”为主题,通过主题教育活动,弘扬中华民族传统美德,加强文明礼仪教育,培养社会主义合格公民。在校园内营造一种“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。二、活动时间2012年2月到2012年5月底。三、活动主题文明美德伴我成长。四、活动对象全体在校学生五、活动步骤第一阶段:宣传启动(2012年2月27日—2012年3月)1、征订读

2、本,人手一册。2、做好环境布置:各班出一期专题黑板报。3、利用学校广播台开辟专题栏目,指导学生阅读。第二阶段:读书实践(2012年3月—2012年4月)各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上,开展征文、演讲、办手抄报、主题班会、主题实践活动等。1、进行一次征文比赛中、高年级学生在老师的指导下,读书,交流感受,并将读书心得写下来,文体不限,主题鲜明,字数在1500以内。各班在5月16日之前选送5篇学生作品参加校赛。2、举行一次演讲比赛各班举行以“文明美德伴我成长”为主题的演讲比赛,选出两名优胜者参加学校演讲比赛。学校于4月底举行演讲比赛。每人演讲时间不超过5分钟。3、召

3、开一次主题班会各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。4、创办一份手抄报手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书,办报,学生读以致用,增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。5、进行一次实践活动各班举行一次讲文明公益劳动第三阶段:征文上报(2012年5月)1、各班举行心得交流会。2、指导学生写征文,1000字以内。3、学校评比,奖励,校内举行演讲比赛。4、201

4、2年5月30日之前上报征文。六、评比表彰学校将在2012年5月对读书活动进行总结,根据各班读书活动的开展和成果展示的情况,评比表彰文明美德之星、文明美德班,把在“文明美德伴我成长”主题教育读书活动中书读得最好,在学校、家庭、社会最讲文明美德的学生评选出来,树立个人榜样,把在“文明美德伴我成长”主题教育读书活动中书读得最好,在学校、家庭、社会最讲文明美德的班评选出来,树立集体榜样。奎屯市二中2012年2月27日

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