五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育活动方案.doc

《五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育活动方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、提克阿热克乡提克阿热克小学五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育活动方案一、指导思想为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，根据县教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位学生在活动中，培养良好的文明行为举止和行为习惯，提高文明礼仪水平，营造一个有秩序、讲文明、重纪律，人人争做文明好少年的良好氛围。二、活动时间2011年12月底到2012年4月底。三、活动目标1．通过开展内容丰富、形式多样的

2、主题教育活动，培养学生良好文明行为习惯，使学生具备文明礼仪的基本素养，形成“五有五无”的校园氛围。“五有”：课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。“五无”：地面无纸屑、绿地无足迹、过道无拥挤、卫生无死角、粮食无浪费。2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。四、活动主题做五好小公民――文明美德伴我成长。五、活动对象：全校学生六、活动安排第一阶段：学习宣传阶段（2011年12月19日―23日）1、组织师生学习《提克阿热克小学“文明美德伴我成长”活动方案》。2、悬挂横幅，张贴标语，出

3、好主题黑板报，营造文明氛围。3、印发《争做文明美德好少年》倡议书。4、印发《提克阿热克小学学生文明礼仪常识》。5、利用国旗下讲话、学校红领巾广播进行宣传。第二阶段：活动实施阶段（12月24日―4月13日）（一）举行文明礼仪教育启动仪式1.时间：12月19日（星期一）。2.议程安排：（1）主题升旗仪式（校长国旗下讲话强调开展文明礼仪教育的重要性认识）；（2）德育主任刘霞老师宣读《“文明美德伴我成长”活动实施方案》及活动要求；（二）进行文明美德教育强化训练2月20日开始学校对学生进行文明礼仪方面的强化训练，文明礼仪教育强化训练主要内

4、容安排如下：1．出操排队的强化训练（1）成立出操排队的强化训练专项领导小组。组长：刘霞        副组长：叶尔哈力组员：各班主任、体育老师、安全值日教师（2）出操、做操、排队的要求。   详见：《提克阿热克小学课间操考评方案》 2.学校卫生环境维护的强化训练（1）成立校园环境卫生维护专项领导小组。组长：恰依玛旦        副组长：李景巧组员：班主任、校园卫生监督团成员（2）校园卫生环境维护的要求。详见《2012年提克阿热克小学学校园卫生保洁制度》 3.学校集会及升降国旗的强化训练   （1）成立学校集会及升降国旗强化训练

5、专项领导小组。   组长：阿扎提       副组长：李景巧   组员：各班主任   （2）集会要求。   参加学校集会时要求班主任老师（或代理班主任老师）带队到指定地点（如带凳子集会，要求学生注意前后学生的安全，不能拖凳子前往）。集会期间，在主持人宣布开始或介绍学校各级领导和来宾时，在领导及教师、学生代表发言时，都应适时地报以热烈掌声。注意认真听讲，不交头接耳，不干与集会无关的事情。保持会场的清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。班主任老师负责管理本班纪律，集会结束后在班主任老师的带领下有序地离开会场，靠右行走。   （3）升旗仪

6、式要求。周一升旗仪式，每位少先队员要求穿校服，佩带红领巾。升旗仪式时，行少先队队礼，高声歌唱国歌，做到热爱国旗，神情严肃庄重。4、强化训练安排出操做操：每天上午第二节课后大课间时间升旗仪式：每周一早上升旗仪式时间5、活动要求   1.文明美德关系到每一位同学，要求班主任老师利用晨会课、班队课中组织本班学生认真学习本次活动方案，让每位学生都能树立做一名文明好少年的理想。   2.大队部全体队干作为值周的检查小组成员。检查时要求佩戴红袖套。   3.进一步规范校门口检查和红领巾监督岗检查制度。第三阶段：读书实施阶段（2月27日―4月

7、13日）1、召开一次主题班会各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。2、制作“文明美德”小报3-6年级各班，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣传身边的文明行为和美德少年。3、举行一次征文比赛3-6年级各班，在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在800以内。每班选送3至5篇优秀征文上报大队部。4、进行一次故事大王比赛（1-2年级）各班在读书活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，并推荐一名

8、学生参加学校故事大王比赛。评选《文明美德伴我成长》“故事大王”。5、举办一次美文诵读比赛（3-4年级）在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习，以班级为单位参加学校美文诵读比赛。6、开展一次演讲比赛（3-6年级）在老