人体对外界环境的感知.doc

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1、人教版七年级下册生物学导学案课题§4.6.1人体对外界环境的感知（一）课型新授学习目标知识目标；1.概述人体通过眼获取外界环境信息的情况；2.描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；3.描述视觉形成的过程，说出近视的成因以及预防方法。能力目标：尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。情感目标：培养视觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。重点1.眼的基本结构；2.视觉形成的过程；3.近视形成的原因及预防近视的方法。学习过程一、温故知新：1.简述神经系统的组成。2.大脑皮层上有哪些功能区？二、预习

2、检测：1.我们从外界获得的信息中，大多来自__________，其次来自________。2.右图为眼球的结构图,请据图回答。①是；②是，的通道；③是，像，能光线；④是，有，中央有；⑤是，其作用是；⑥是，其作用是；⑦是；⑧是；⑨是，含有许多的细胞，能感受的刺激；⑩是。3.视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过_______、________、_________和_________，并经过________等的_______，最终落在_________上，形成一个_______。__________上对光线敏感的

3、细胞，将图像信息通过传给__________的一定区域，产生视觉。物像只有落在上，人才能清晰的看到这个物体。4.近视眼是由于眼球__________过长，或晶状体______过大，物像落在视网膜的前方，看不清的眼；近视眼可以通过配戴（透镜）加以矫正。5.预防近视眼要做到“三要”和“四不要”。“三要”是“四不要”是三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.若把眼睛比作照相机，镜头相当于________，光圈相当于________，胶卷相当于_________；若把眼睛比作心灵的窗户，___

4、______就相当于明亮的玻璃。2.眼睛通过_______调节晶状体曲度，而瞳孔的大小由_________调节，光线由强变弱时瞳孔的变化是___________，即光线亮时瞳孔变，光线暗时瞳孔变。四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：1.某人的眼球结构完好无损，但他也是盲人，这很可能是他的受损，导致　　上产生的图象信息无法传导到　所致。2.刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的变大了。六、归航拾贝：1.本节课你的收获

5、是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：1.视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是(   )A.视网膜、视网膜   B.大脑皮层、大脑皮层C.视网膜、大脑皮层  D.大脑皮层、视网膜2.由远眺转为看书时，瞳孔和晶状体分别是（ ）A.扩大，曲度增加 B.缩小，曲度增加C.扩大，曲度减小 D.缩小，曲度减小3不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这是因为（  ）A.视网膜可以前后移动调节     B.眼球的前后径移动调节C.瞳孔可以缩小或放大        D.晶状体的曲度

6、可以调节4.眼球内折射光线的主要结构是(  )。A.晶状体    B.角膜    C.玻璃体     D.瞳孔5.眼球里具有的保护内部结构功能的是( )A.脉络膜   B.巩膜    C.角膜    D.视网膜6.下列有关预防近视眼的叙述，错误的是（   ）A.看书时，眼与书的距离要在33厘米左右B.看电视或使用电脑1小时后要休息一下C.要定期检查视力，认真做眼保健操D.电视荧屏的高度应高于坐姿时眼睛的高度7.我们平时所说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）A.虹膜和角膜B.角膜和巩膜C.角膜和巩膜D.巩膜和虹膜8.

7、人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（）A.镜头、光圈和胶卷B.胶卷、镜头和光圈C.光圈、镜头和胶卷D.镜头、胶卷和光圈学习自我评价小组评价教师评价综合评价评价优良及差优良及差优良及差优良及差备课人：黄建德备课组长：黄建德教研组长：