跨膜运输实例ppt课件.ppt

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1、第1节物质跨膜运输的实例一、渗透作用二、动物细胞的吸水和失水三、植物细胞的吸水和失水四、物质跨膜运输的其他实例1溶液浓度30%蔗糖溶液清水高低渗透现象的演示实验水分流动方向21、漏斗管内的液面为什么会升高？2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？3、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？单位时间内透过玻璃纸的水分子数多于渗出玻璃纸的水分子数量不会,因为纱布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透过.不会,单位时间内透过玻璃纸的水分子数等于渗出玻璃纸的水分子数量3一、渗透作用水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从相对含量高的地方向相对含量低的地方的扩散半透

2、膜膜两侧的溶液具有浓度差（一些小分子物质(如水分子)能透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜）定义条件注意：水分子在半透膜两侧的扩散是双向的4外界溶液浓度<细胞质浓度细胞吸水膨胀外界溶液浓度=细胞质浓度水分进出细胞处于动态平衡外界溶液浓度<细胞质浓度细胞失水皱缩二、动物细胞的吸水和失水53、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？取决于红细胞内外浓度的差值其他动物细胞的吸水和失水的原理与红细胞一样红细胞一般会因持续吸水而涨破1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？2、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中所说的半透膜？

3、一般不能透过细胞膜相当于半透膜6三、植物细胞的吸水和失水7三、植物细胞的吸水和失水细胞膜细胞质液泡膜细胞液原生质层8原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。原生质层和原生质的区别？原生质：细胞内具有生命活动的物质称为原生质。（包括细胞膜、细胞质和细胞核）。91、探究实验：提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流（原生质层是一层半透膜吗？）（原生质层相当于一层半透膜）（设计方案、预期结果…）（按预定方案进行实验）（分析实验结果，得出结论：……）（总结，写实验报告并适当交流）10外界溶液浓度细胞液浓度，细胞吸水，质壁分离复原植物细胞质壁分离和复原现象外界溶液浓度细胞

4、液浓度，细胞失水，质壁分离质壁分离和复原的内因：细胞壁的伸缩性小，原生质层的伸缩性大。质壁分离和复原的外因11成熟的植物细胞是一个渗透系统正常情况下的细胞发生质壁分离12将洋葱表皮细胞浸入浓度为1mol/L的KNO3溶液中，细胞发生质壁分离。但过一段时间后，自动发生质壁分离复原，表皮细胞又恢复到原来状态。分析（1）发生质壁分离的原因是（2）自动发生质壁分离复原的原因是洋葱表皮细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞渗透失水；细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，便导致质壁分离思考由于细胞可选择性地吸收K＋和NO3－，导致细胞液浓度增加直至大于外界溶液的浓度，细胞开始吸水，从而发生质壁分离复

5、原13（1）判断植物细胞的死活（2）判断植物细胞的细胞液浓度（3）农业生产中的水肥管理（4）生活中杀菌、防腐、腌制食品渗透作用原理的运用14初始浓度0Mg2＋Ca2+Si4+离子培养液中的离子浓度水稻番茄四、物质跨膜运输的其他实例实例一1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？在培养过程中，水稲吸收水分及其他离子较多，吸收Mg2＋、Ca2+较少导致二者浓度增高。有15结论：物质（如碘）的跨膜运输并不都是和水一样顺相对含量梯度的运输的。物质跨膜运输的其他实例二20—25倍人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的

6、摄取碘的能力250mg/L血液中碘的浓度I－水分子的运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样的吗？由此你能得出什么结论？161.在培养过程中，水稻吸收水分及Si4+离子较多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。2.在番茄的培养液中，Ca2+、Mg2+的浓度下降，而Si4+的浓度升高，证明番茄吸收的Ca2+、Mg2+比Si4+多。3.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。根据资料分析结论：细胞对于物质的输出和输入有选择性。这种选择性具有普遍性。28.1648.55米曲菌38.6651.00酵母菌2.414.93圆褐固氮菌12.9533

7、.99大肠杆菌K2OP2O5微生物其他物质跨膜运输实例三17细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜物质的跨膜运输，有的是顺相对含量梯度的，有的是逆相对含量梯度的。细胞对物质的输入和输出是有选择的。18概念：原生质：细胞内的生命物质；原生质层：细胞膜，液泡膜以及这两层膜之间的细胞质；(成熟植物细胞特有)半透膜：可以让某些分子通过而不让另一些分子通过的膜；选择透过性膜：指具有生物活性的生物膜，它对物质的通过既有半透膜的物理性质，又具有主动的选择性．191、以下可以发生渗透作用的是（）A.