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《非学前教育专业幼儿教师专业发展的个案研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
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4、文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：f執日期：^鞍山师范^院教育硕士学位论文版权使用授权书本人授权鞍山师范学院研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。学
5、位论文作者签名：、罗皱指导教师签名：M太孟旭日期：丄4^^日期：中文摘要摘要“教师”是世界上历史最悠久的职业之一，也是人类世界永恒的职业，由于幼儿教师的工作对象是幼儿，他们的角色与功能则更为复杂。而且，随着社会的发展和教育的进步，人们越来越重视幼儿教育。伴随着学前幼儿入园人数的不断增加，学前教育专业出身的幼儿教师已不能满足幼教事业发展的需要，这使得越来越多的非学前教育专业人员加入到幼儿教师队伍中，他们现在已经成为幼儿教师队伍中的重要力量。因此促进非学前教育专业幼儿教师的专业发展已成为当前幼儿教师队伍建设一项重要内容。本文主要运用个案研究法，通过访谈和文献研究，对鞍山市某
6、五星级民办幼儿园的非学前教育专业出身的Z老师的个人成长经历进行详细地解读。在对Z老师专业发展中的几个阶段（适应学习期；储备整合期；成熟期；创造期）进行梳理的基础上，深入分析了影响其专业发展主要因素，并在此基础上提出，促进非学前教育专业幼儿教师专业发展的建议。关键词非学前教育专业；幼儿教师；专业发展I英文摘要AbstractTeachersareoneoftheworld'soldestprofession,andalsothehumanworld’seternaloccupation.Becausetheobject’softhepreschoolteachers’wo
7、rkarechildren,sotheirrolesandfunctionsaremorecomplicated.What’smore,withthedevelopmentofthesocietyandtheadvancementoftheeducation,peoplepaymuchattentiontoinfanteducation.Withthenumberofyoungchildrenenteringkindergartenincreasesandteachersofthepreschooleducationcannotmeett
