幼儿教师专业发展个案研究：“我的成长故事’’

《幼儿教师专业发展个案研究：“我的成长故事’’》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教师专业发展个案研究：“我的成长故事’’ 　　[论文关键词】幼儿教师专业发展教育叙事主体因素 　　【论文摘要】幼儿教师的专业发展不仅需要外力的支持与帮助，更需要教师主体本身的觉醒和坚持。采用教育叙事的质性研究方式，从幼儿教师个人生活史的角度展现幼儿教师专业发展历程，探析影响幼儿教师专业发展的主体因素。对教育的热爱是幼儿教师专业发展的原动力，自主发展的意识和能力是幼儿教师专业发展的关键，教师的专业生活和教育实绍践是幼儿教师专业发展幕的基础和源泉。 一、前陪言 　　影响幼儿教师专邯业发展的因素是一个复钵杂的综合体，其中主体涣因素为教师的发展提供冤了多种可能性，并

2、赋予碌教师在一定条件下自塑吏专业人生的可能。本文择采用典型质性个案研究帐方法，从幼儿教师个人煮生活史的角度进人，走增进教师的生活世界，倾渝听教师的声音，通过教傈育叙事方式展现幼儿教窿师的专业发展历程，探屹析影响幼儿教师专业发懊展的主体因素。 二、研贺究过程 (一)研宪对象勒 　　本文采用目的性强截度抽样方式，即抽取具蹬有较高信息密度和强度际的个案，目的是了解在芬这样一个具有密集、丰疚富信息的案例中，所研似究的问题会呈现什么状躯况。Glcwz)研究价者按照自己对幼儿教师鄂专业发展的理解，有意郧识地在周围找寻专业成种长历程具有代表性的研郡究对象:高雅(化名)元，女，

3、33岁，教育部鱼直属师范大学教科院硕妖士研究生;毕业于幼儿绣师范学校，在一所高校献附属幼儿园工作十年，磅期间进修专科、本科，似后考取学前教育专业硕躁士研究生。 (二)研宪也方法 　　本文采用质的甜研究方法，通过教育叙焦事、深度访谈和成果分载析等方式获取资料。叙音事法是以讲述故事的方载式描述人们的目的、思寐想、行动和生活方式，渤通过所叙述的故事来探陈究经验、行为的意义及挚其蕴涵的思想和哲理。枢fzll}ne)研究淫者与研究对象进行了多遂次深度访谈，每次访谈雌在经得受访者同意的情匈况下做了录音，研究对葬象向研究者提供了自己两的基本情况、研究成果酚、工作记录及教育随笔

4、舷等第一手资料。本文叙敏事部分为研究对象自述戌，以访谈录音文稿和研缸究对象的工作记录、教予育随笔为基础，经研究水者整理后按时间流程以喘第一人称方式讲述，评薄析部分为研究者的反思阐和分析。 (三)叙事 I碑.阴差阳错，考人幼师裕 　　我生长在一个教师宰家庭，父母忙于自己的蒋教育事业，对孩子要求诬很严厉，粗放式管理，燕那个年代的父母大都这诣样。小时候很少和父母拴亲近，性格孤独又倔草绎，还有些逆反。巧岁初载中毕业时，我最要好的逐女同学的理想是做一名擞幼儿教师，我就陪着她种参加了幼师的面试，去蘑面试的人很多，那个年鞋代中专挺火的，不像现登在。面试要求唱歌、跳挨舞、期诵、

5、讲故亨等，宜我不太精通，也没做什靴么准备就去了。我初中折时的学习成绩不错但也边不总是名列前茅，我不壶清楚自己的理想，没有靛什么想法。很快面试结淹果出来了，我们学校整学个初三年级参加面试的隆三十多个女孩子只有我粤一人通过，在笔试中我浴又考了全市第二名。当脊父亲知道这一消息时，跺他非常反对，认为幼师有是会被人轻视的职业;妹而母亲则认为女孩子作血幼师有个稳定工作就可维以了。那时的我完全陶榔醉在突如其来的成功的五喜悦中，付即将到来的衬人生变化没有任何理性吗的思考。我不会想到不慈久之后我就为自己的选迅择后悔，就这样阴差阳惟错地走进了幼儿师范学维校的大门，我那位温柔柬、美丽

6、的好朋友最终与郑自己的理想失之交臂。影 　　幼师的学习紧张又诲忙碌，对于缺乏艺术基障础的我来说，学习上没迸有任何优势，虽然文化挥课基础好，但幼师学校婿对文化课要求不高。刚黄开学没几天，我就开始塘苦恼，怀疑自己的选择旨，尤其是第一次钢琴课卸后，看到其他同学枉松昔愉快地完成了作业，而悬我却茫然不知所措，我缉当时就后悔了，想到了哉退学。在一个周末，我睫跟着同学去高中听了一顷天课，我想看看现在退盐学上高中是否能跟上。颐可是现实很残酷，才刚俞刚开学一个月，我就已找经听不懂英语(幼师不呕学英语)，读不懂古文吃，更不要说数学了。这能时我才意识到自己已经州没有退路了，只能硬着院

7、头皮回到学校继续学习床唱歌跳舞讲故事、绘画董弹琴说儿歌了。万事开职头难，我暗下决心，只葬要努力，没有做不好的绪事情。一年级时我的技言能技巧只能勉强及格，液二年级时钢琴和舞蹈已汰经在班级名列前茅，到炮三年级时，不管是技能袄技巧还是文化基础课我罩都已经比较优秀了。那筋时候经常在晚上熄灯后锌翻窗进入琴房，摸黑练音指法，在水房洗衣服的优时候把脚搭在水池边上院练舞蹈基本功。 2.毕油业分配，成为幼儿教师附 　　18岁那年，我毕昭业分配到一所高校附属篷幼儿园工作，成为一名戮年轻的幼儿教师，我充括满工作热情，非常喜欢窑和孩子们在一起。一开妹始担任大班教师，我经峡常带领孩子们爬

8、山、郊项游、放风筝，其他