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时间:2020-03-09
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1、昌邑一中高二《鉴赏家》学案制作人:沈子芳审核人:王晓雨学习目标:1.初读文本把握小说故事情节。2.细读文本,把握叶三这一人物形象。3.赏析汪曾祺小说语言的“味儿”。课前预习案1.识 记 字 音亲()家亲()属 萝卜()占卜()遗()嘱 厚遗() 奔()放投奔()装模()作样 模()范典型2.识 记 字 形、丝篾 诬蔑 笨拙 相形见绌抻纸 伸展 谄媚露馅凝重 疑虑 飘逸 漂泊 怅然 账单 顶梁柱一炷香3.词 语 辨 析【迟钝•愚钝】【景色•景致•风景】【眉清目秀•美如冠玉】4.走进作
2、者:汪曾祺(1920—1997)现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系,深受教写作课的沈从文的影响。短篇《受戒》和《大淖记事》是他的获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。他以散文笔调写小说,写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色。作品在疏放中透出凝重,于平淡中显现奇崛,情韵灵动淡远,风致清逸秀异,在小说散文化方面开风气之先。5.熟读全文。课内探究案一.自主学习1.文章首段说第一个鉴赏家是叶三,本文哪几个环节体现出叶三是个鉴赏家?--------------
3、----------------------------------------------------------2.无论是文章题目还是本文首段都是写鉴赏家,那么文章用较多篇幅写果贩子叶三有何作用?二.合作探究、精讲点拨1.在你的眼中,叶三是一个怎样的人物形象?(注意前后联系,找文中体现其特点的句子。)2.朗读文章,体会汪曾祺小说语言的“味儿”。3.小说这样结尾---------“叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季匋民的画和父亲一起装在了棺材里,埋了。”这似乎是一个平淡到了极点的结尾。你喜欢这个
4、结尾吗?为什么?如果你是作者,你会设计一个怎样的结尾?(言之有理,体现自己的独特认识与想象力)反馈练习1.下列各组词语中,加点字的读音无误的一项是( )A.亲(qìn)家 抻(shēn)纸 时髦(máo) 画轴(zhóu)B.萝卜(bū) 谄(chǎn)媚 枇杷(pá) 怅(chàng)然C.规矩(jǔ) 虔(qián)诚 模(mú)样 荷梗(gěng)D.裱(biǎo)画 珊(shān)瑚 檀(dán)香
5、 五行(xíng)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.迟钝 帐房 一柱香 笔致疏朗B.笨拙 提词 金丝篾 深居简出C.飘逸 肺腑 大写意 眉青目秀D.蜜橘 恣悍 敲竹杠 专心致志3.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是( )①不管是成人还是儿童,味精都不宜多用,因为钠吃多了会影响健康,时间长了还会使味觉变得¬_____。②家住黄鹤楼小区的黄先生给我们打来电话说,如果在黄鹤楼上看_____,第一眼看
6、到是楼下的垃圾堆。③因为季匋民是大画家,这些名士就特别爱在他面前评书论画,借以_____自己高雅博学。A.迟钝 景致 玩弄B.迟钝 风景 卖弄C.愚钝 风景 玩弄D.愚钝 景致 卖弄4.下列各句中加点的成语的使用,不恰当的一项是( )A.季匋民画的时候,叶三站在旁边很入神地看,有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。B.季匋民最讨厌听人谈画,他认为一些假名士的议论全都是道听途说,似通非通。C.在我们周围,几乎每天都能听到经济学家关于房地产行业的高谈阔论,却很
7、少有购房者的声音和观点。D.韩国艺人河莉秀原名李景叶,原是一名唇红齿白的帅哥,后经变性手术后,成了一名美如冠玉的美女。课后拓展阅读侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿,不知是什么道理。侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候,她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。一家有女百家求,头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选,看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主!”侯银匠拿出一
8、张小照片,让菊子看,菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上,银匠知道女儿是中意的。定亲后,陆家不断派媒人来催婚。三天一催,五天一催。侯菊有点不耐烦:“总得给人家一点时间准备准备。”侯银匠顺着女儿的意思,搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说:“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去,有个人来客往的,戴两件金的,也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做。心里有点甜,
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