鉴赏诗歌的表达技巧(学案).doc

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1、鉴赏诗歌的表达技巧(学案)【学习要点】初步掌握诗歌表达技巧的鉴赏方法，提高鉴赏诗歌的能力一、真题引路：阅读下面一首宋词，然后回答问题。清平乐·独宿博山王氏庵　辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。(1)这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。(2)古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情的感情基调一致吗?请依据词意鉴赏。二、考点诠释：对古代诗歌表达技巧的鉴赏，是高考命题涉及最多的。因诗歌表达的意境和形象，大都与其

2、所运用的表达技巧有关。三、知识充电：表达技巧的内容繁而杂，这节课我们用分类举例的方法进行，我们将表达技巧分为三类：常见的修辞手法、表达方式、表现手法。(一)常见修辞手法请同学们思考一下常见的修辞手法有哪些？1、判断下列诗句的修辞手法白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》（）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？——王安石《叠题乌江》（）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》（）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《秋思》（）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹

3、锡《望洞庭》（）朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉县咏怀五百字》（）辨别修辞手法是第一步，重要的是要了解作者借助这些修辞手法抒发什么感情，达到什么目的。下面我们来看看两首诗，看看他们使用了哪些修辞手法，运用这些修辞手法有什么作用。2、修辞手法的综合运用：春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。这首诗运用了什么修辞手法，有什么作用？从哪些词语可看出？竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。这首诗运用了什么修辞手法，有什么作用？（二）表达方式请同学

4、们回忆一下表达方式有哪些？1、概述四种表达方式记叙，就是记述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。描写，就是用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。议论，就是对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。抒情，就是表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观感情。2、判断下列诗句所用的表达方式闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。——王昌龄《闺怨》（）野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》（）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》（）呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。——杜

5、甫《茅屋为秋风所破歌》（）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》（）注：描写有正面侧面、动静、虚实、细节等，我们看看下面的诗歌：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》（）绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（）抒情也可进行分类，可分为和，其中李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”属于；又分为借景抒情和托物言志。借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感

6、情，感情寓于写景之中。托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。我们再来看看下面几句诗，看看他们属于哪种抒情方式？寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》（）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》（）留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》（）画菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（）郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲

7、骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己，宁死的决心。比较刚才四首诗说说托物言志和借景抒情有何区别？A、托物言志常常借助于的一些特性，，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指，而不是某种物品。B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。3、表达方式综合练习闻乐天左降江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。提问：这首诗用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清

8、气满乾坤。提问：诗歌刻画了梅花的什么特点？用什么方法抒发了作者什么样的思想感情？（三）表现手法（用典、联想、想象、象征、抑扬、照应、对比）1、判断下列诗句中的主要表现手法凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（）—辛弃疾《京口北固亭怀古》作者运用，其实是以廉颇自比，抒发自己。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。——柳永《雨霖铃》（）这是一种，