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时间:2020-03-09
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1、漫话邮政(第一课时)教学目标:1.让学生知道从古到今人类传递信息方式的变迁,感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。2.了解邮政的相关服务,体会邮政和我们生活的密切关系。3.学会正确书写信封。教学重点:1.从古到今,人类传递信息的方式发生了巨大的变化。2.了解邮政的相关服务,体会邮政和我们生活的密切关系,明白它是人们情感交流的纽带之一。教学难点:体会邮政和我们的生活关系密切;学会正确书写信封。课前准备:教师准备:准备历史上人们传递信息的文字和图片资料,课件,信封若干等。学生准备:了解我们家享受了哪些邮政服务。教学过程一、传递信息古与今,揭示邮政1.谈话欣赏长城照片(课件)
2、。2.认识烽火台,了解烽火台的作用(课件、视频)3.原来烽火台是为了报军情,传递信息的呀!(板书:传递信息)4.了解古代传递信息的方式:你知道古代还有哪些传递信息的方式呢?(课件:打手势、击鼓、信鸽、漂流瓶、快马、驿站)。5.说说古代传递信息的方式有什么缺点。(课件)(板书:缓慢不安全不方便)6.过度:随着时代的变迁,我们现代人用上了哪些方式来传递信息和物品呢?7.小结揭题:(课件)像刚才说到的电话、网络、手机、电视等我们称之为电信通信;信件、包裹、快递、邮筒等我们称之为邮政通信。今天,我们就重点来聊一聊“邮政”这个话题。(板书:漫话邮政)。二、认识标志,初步漫话邮政1.找找标志
3、:邮政有一个标志,我们来找一找,在这几个图案上,哪个是中国邮政的标志?(课件)2.认识标志:是的,这就是中国邮政的标志,你是怎么判断出来的?(课件)(随着生的回答板书:快速安全方便)三、了解EMS,感受邮政1.算一算:亲自出行到北京送证件的费用和时间。(课件)2.认识EMS,知道是中国邮政特快专递服务。3.小活动,排一排:了解EMS运送的过程。(课件)3.生活动。4.生反馈说顺序(课件)5.知道EMS运送所需时间和价钱。6.与前面的出行相比,你觉得邮政服务有哪些优势?(继续板书:快速安全方便经济)7.在我们学校附近的迎宾路上就有一家邮局,我们一起去参观一下吧!(课件)8.过渡:看
4、来,邮政服务能为我们的生活提供了很多便利,你们家享受到了哪些邮政带来的服务?9.小结:同学们,我们的邮政服务内容可真多呀,它已经走进我们的千家万户,悄悄地改变着我们的生活,给我们的生活带来了便捷。四、学写信封,走近邮政1.过渡:邮政不仅帮助我们传递信息和物品,还能传递一份情感呢,瞧,这是老师在今年教师节的时候收到的信件和贺卡(出示实物)。2.你们写过信吗?我们就先来学些写信封吧!4.生说一说。(根据生的回答指导书写收信人的邮政编码、地址、姓名,寄信人的邮政编码、地址、姓名和贴邮票等)(课件)5.给老师写信封。(课件)6.生书写后交流反馈(实物投影)。7.小结:我们已经学会正确、规
5、范地书写信封了,如果你有兴趣,课后就可以给你的同学、老师寄信了。我们附近的邮局、马路边的邮筒都可以投递信件。五、总结提升,展望未来邮政1.同学们,学完这一课,你有收获吗?2.是的,这就是邮政,随着我们生活的不断需求,我们的邮政也会不断地改善自己,我们期待邮政给我们带来更优质的服务!
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