沪教版自然亲近大自然教案.doc

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1、亲近大自然/第一课时一、活动设计活动一欣赏大自然活动目标：1．通过欣赏自然景观的大幅照片，知道大自然是由天空、陆地、湖泊、雪山、森林草原等组成的，大自然是美丽的、可爱的。2．通过地貌、风、闪电、彗星、火山喷发、动物、植物等一幅幅小图片的欣赏，知道种种自然现象都是本学科的学习内容，激发学习本学科的兴趣。3．培养观察能力和表达能力。4．初步产生亲近大自然的情感。活动器材：学生搜集的关于自然景观、人文景观的照片；实物投影仪。学生活动流程设计意图1、思考：大自然里有些什么？1、和书中的佳佳、文文一起去自然界“考察”。（1）仔细观察书上大自然景观的大图片和13幅小图片

2、。（2）描述图片上的内容。2、思考：大自然里还有什么？1、介绍或展示自己的照片。2、讨论：我们要爱护大自然吗？*让学生说出大自然是美丽的、可爱的。启发学生与大自然产生近感。活动二考察大自然活动目标：1．通过实地考察校园或周围绿化环境，知道人工模拟自然景观是人们亲近大自然、爱护大自然的一种方法。2．培养观察能力、比较能力。3．激发学习本学科的兴趣。活动器材：实物投影仪学生活动流程设计意图1、思考：人们是怎样亲近大自然的？2、观察书上的图片做介绍。3、思考：我们学校的环境是怎样的？（1）去校园进行实地考察。（2）实地考察的汇报与议论。（3）将自己看到的人们怎样爱

3、护大自然和亲近大自然的事例进行交流汇报。*一定要注意学生在考察活动中的安全。活动三布置自然角活动目标：1．认识一些常见的小动物和盆栽植物，学习怎样在教室或家庭中设计与布置自然角。2．培养想象能力和动手能力。活动器材：活动作业：粘贴式配套学具“模拟设计与布置自然角”（每人一套）；实物投影仪。学生活动流程设计意图1、明确要求：为了创造一个能亲近大自然的学习环境，来布置一个自然角。2、观察：书中佳佳和文文布置的自然角里有哪些东西？3、设想一个自然角的蓝图。4、在活动作业上模拟设计与布置自然角。（1）完成操作。（2）介绍与展示自己的好作品。（3）相互评价作品。*要让

4、学生明白：要有环境意识，主动去爱护和保护好大自然和周围环境中的每一个“自然角”。*对学生的作品不仅要介绍与展示，更要启发学生进行评价，从介绍、展示和评价中进一步激发学生对自然的热爱之情，增强亲近大自然的兴趣。