昂立启航1第一单元教案.doc

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1、昂立英语徐州学校教案（共____课时）教师姓名Seven教学地点教2班级编号启航1授课日期5.5单元和课题Unit1Thecatandthebell班级人数1教学时段5：00—6:30课型幼儿学生年龄段:教学内容及目标(TeachingAims)：1.单词Words：新授内容：nightlookmice新授目标：让学生会说2.句型Sentences：新授内容：：It’snight!Look!Fatmice!新授目标：让学生会说会表演Songs&chants新授内容：It’snight!It’snight!It’snight!It’s

2、night!Oh,look!Oh,look!新授目标:让学生会唱会表演教学重难点Difficultpoints:教学重点：sentences&song理解难点：sentences教具Teachingrealias1.已有教具和使用目的：一体机动画的形式更生动，便于S理解2.自备道具和使用目的：贴纸卡片板书设计目的：重点单词句型板书，中英文板书，两种颜色笔，便于知识点掌握的更扎实，视觉效果更清晰It’snight!Look!Fatmice!教学设计环节1．Greetingsandroll-call内容T:Goodmorning!Myn

3、ameisSeven!Seven!Seven!Ok,what’syourname?T:Ok,Nowlet’shavearoll-call,ifIcallyourname,youshouldquicklystandupandsay“here”S:OK过程环节2.Warmingup内容It’snight过程T:Nowlet’sdoourwarmup,followmeanddoittogether.Areyouready?S:YesWords环节Words：nightlookmice内容T:哇！狼把Lulu的房子晃到了，好可怕呀！那Lul

4、u该怎么办呢！T:Lookatthecartoon,Let’sdoittogether,OK?S:OKT:Thistimelet’sdoittogetherbunovoice,OK?S:OKT:What’smeaningofthe“us”?(引出新授单词help)边做动作边指导孩子练习发音操练句子：ususus（注意区分和helpme的区别）过程Words：closethedoor环节T:Lookatthecartoon,Let’sdoittogether,OK?S:OKT:Thistimelet’sdoittogetherbuno

5、voice,OK?S:OKT:What’smeaningofthe“close”“door”?(引出新授单词关,门)边做动作边指导孩子练习发音操练句子：door（Runninggame）内容Words：环节3.InputandPractice（m’）内容Newtext【sentences/words/pronunciation/songandchant/oralEnglish】过程注意：难点的分析和难点突破方式的体现操练范围要点面结合结合游戏和竞争机制环节4.Output（m’）内容fairyTale:Wolf:Littlepigs

6、,littlepigsletmeinletmein.YuyuLulu:Noway!Wolf:I’llshakeyourhousedown.过程T:NowIwillchoosesomeonetocomehereandshowit.Whowantstotry?S:mememeT：每位学生都上来表演T:IwillsayChinesetheyousayEnglish,ifIsayEnglishthenyousayChineseS:OralEnglish(word+sentence)环节1.Lead-in（m’）内容Sticker（大小声）理

7、解性记忆，sticker就是平时发的贴纸Stamp（唱反调）环节内容3.InputandPractice（m’）环节内容用闪卡复习单词由整租到个人过程注意：难点的分析和难点突破方式的体现操练范围要点面结合结合游戏和竞争机制环节4.Output（m’）内容Ouch!Help!Gugu,Helpus!Hury!Comein!Closethedoor.过程T:NowIwillchoosesomeonetocomehereandshowit.Whowantstotry?S:mememe集体——Onebyone环节8.Funtime（m’）内

8、容手工时间过程Watchcartoon!环节9.Homework:内容听CD跟着做动作，并展示给家长课后小结：本次到课人数：缺课学生（简说原因）：注：从教学设计、效果和学生状况等方面进行总结。