一个中国孩子的呼声导学案.doc

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1、周家二小语文学科导学案班级四年级课题《一个中国孩子的呼声》授课教师_吴德______学习目标1.认识七个生字，会写十四个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋”等词语。2.理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感。3.理解含义深刻句子的意思。4.正确流利，有感情的朗读课文。教学重难点抓住含义深刻的句子，揣摩作者表达的思想感情。激趣：我们生活得很幸福，可是这样幸福的生活并不属于每一个孩子，因为世界上还有许多地区还弥漫着战争的硝烟。战争是残酷的，它让无数的人失去了家园。今天，就让我们一起走进第十五课，去倾听一个中国孩子的呼声吧！初读课文

2、，自主学习。1、看拼音写词语zhuóyuèsùzhìkǎixuánshǒuwàn（）（）（）（）shuòshìchénjìnfùɡàinínɡɡù（）（）（）（）2、在括号里填上合适的词语执行（）（）的目光（）的鲜花（）的家园给予（）（）的生命（）的贡献（）的战士3、多音字组词。给ɡěi（    ） 吁xū（    ） 鲜xiān（    ）钉dīnɡ（    ）   jǐ（    ）     yù（    ）    xiǎn（    ）     dìnɡ（    ）读课文二、三、四自然段，回答问题。4．加利先生对小作者父亲的评价是：_____

3、____________________________。小作者对父亲的评价是：_______________________________________。5、在文中找出描写雷利“痛失父亲”的句子。说说自己的感受。6、根据原文内容填空，再回答问题。A．啊！________听见了，________听见了，在场的________听见了，________都听见了，他呼唤的是：__________________________________!这句话可以看出爸爸最大的心愿是___________________________。B、文中不仅写“我

4、”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么?C．“救救孩子们，要________不要________！”为了母亲不再________，为了________不再失去丈夫，为了孩子不再________，________应该一致行动起来，维护________，制止________！作者在这段话中提出全世界人民共同的任务是：　_____________________。小组讨论，合作探究。7、默读课文六、七、八自然段，边读边想：雷利为什么要发出呼吁？发出了怎样的呼吁？找出有关语句画下来。谈谈你的理解。———————

5、———————————————————————————。8、划线部分是什么意思，你知道吗？①．51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。————————————————————————————————②．世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。—————————————————————————————————。③．让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟。—————————————————————————————————。导向实践，深化认识。9、你能为制止战争，保卫和平提一些建议吗？

6、—————————————————————————————————。课外延伸，呼唤和平。（小练笔，在日记本上完成。）请你给本文作者雷利同学写一封信，向他表示慰问和敬意，或给深受战争苦难的外国小朋友写封信，表达对他们的同情，和对侵略战争的谴责。注意书信的格式。课后反思，练习巩固。10、比一比，再组词。桌（    ） 联（    ） 腕（    ） 秘（    ） 齐（    ） 驻（    ）掉（    ） 连（    ） 蜿（    ） 蜜（    ） 挤（    ） 注（    ）卓（    ） 帘（    ） 宛（    ） 密（    ）

7、 济（    ） 住（    ）11、连线题维持家电热烈反对宝贵的子弹维护秩序强烈鼓掌罪恶的“和平之花”维修和平壮烈牺牲娇嫩的生命12、找出写错字的词语，画上横线，改在括号里。①．深情真情申情情绪（）②．弥漫浪漫散漫漫延（）　③．世纪纪律牢纪年纪（）自我评价：小组评价：