15一个中国孩子的呼声导学案 (2)

《15一个中国孩子的呼声导学案 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级语文《一个中国孩子的呼声》导学案执笔人:曹红霞备课组长：曹红霞审核人：班级：学生姓名：年级四学科语文教师课型预习课课时1课题15。一个中国孩子的呼声授课时间学习目标1．认识7个生字，会写14个生字。2.有感情的朗读课文。3.理解新的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。重难点1．正确、流利地朗读课文。2.了解课文内容。学习流程一、我会预习。1．自主预习①用朗读法读课文，做到读准字音，读通句子，标出段落序号。②默读课文，自主学习生字新词。（画出生字并注音；画出生词借助工具书进行学习，把自己的理解写在书上相应的位置，不理解的

2、词语做上记号）想一想哪些字、词需要注意。③快速读课文，说说课文主要写了什么内容。2．组内交流自学情况。3.全班展示。二、预习检测1.我会读（我还把要提醒同学的易错字词打上※）。执行维护给予素质沉浸凯旋遗体硕士贡献圣坛威胁呼吁妻子充满阿姨2.我会填通过读课文，我知道这篇文章是（）写给（）的一封信。信的正文首先写了（），接着写了（），最后呼吁（）。让我感受到作者（）的心情。我还知道了是（）在呼吁，他发出（）呼吁，他因为（）呼吁。三、我的收获：（自由展示）四、我的问题。自我评价  A  B    C                 小组评价 A  B   C

3、 四年级语文《一个中国孩子的呼声》导学案执笔人：曹红霞备课组长：曹红霞审核人：班级：学生姓名：年级四学科语文教师课型展示课课时1课题15。一个中国孩子的呼声授课时间学习目标1.抓住含义深刻的句子，揣摩作者表达的思想感情2.通过朗读来表达“我”的感情。重难点抓住含义深刻的句子，揣摩作者表达的思想感情。学习流程一、我知道本文的主要内容。二、我会品读课文，探究问题。（先朗读课文，独学探究，然后组长组织小组成员口头交流学习成果，再全班展示。）1.读①-④段，想一想小作者失去了爸爸，那么雷利的爸爸究竟是个什么样的人呢？从那些句子看出来的？（用横线在文中划出相关语

4、句）2.读第⑤段，想一想爸爸是为了什么牺牲的？雷利对于爸爸的牺牲作何评价？3.读⑥-⑧段，想一想雷利的呼声是什么？他为什么会发出这样的呼吁？你从呼声中感受到什么？三、我来闯关：1.我能理解下面的句子并能有感情的朗读．但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。2．试着给雷利写封信，把你最想说的话告诉他。四、拓展延伸：查找资料，了解联合国维和部队。自我评价 A  B    C      小组评价 A  B   C    教师评价教学反思：四年级语文《一个中国孩子的呼声》导学案执笔人：曹红霞     备课组长：曹红霞

5、   审核人：   班级：    学生姓名：年级四学 科语文教 师 课型反馈课课 时3／3课题    15。一个中国孩子的呼声 授 课 时 间 学 习目 标抓差扶优，巩固基础知识。                                                 重点难点巩固字词及课文内容，进行阅读训练。学     习    流  程  一、多音字组词。给ɡěi（）吁xū（）鲜xiān（）钉dīnɡ（）jǐ（）yù（）xiǎn（）dìnɡ（）二、比一比，再组词。桌（）联（）腕（）秘（）齐（）驻（）掉（）连（）蜿（）蜜（）挤（）注（）捉（）

6、帘（）宛（）密（）济（）住（）三、词语连线。高度的目光宝贵的子弹深情的悲痛娇嫩的生命巨大的评价罪恶的“和平之花”四、选词填空。维护爱护保护1．雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。2．当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。3．我们要学会关心父母，（）家人。呼声呼唤呼吁4．爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。5．这就是一个中国孩子的（）。6．他（）的是“和平！和平！和平！”7．我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”自我评价  A B C                 小组评价 A  B   C