陈雁珍任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、作为思想政治教师，有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。2、具备良好的思想道德素养和心理素质，稳定的情绪、坚强的意识、开朗的个性。3、谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。4、有耐心，有亲和力，能跟学生打成一片。5、坚持“以人为本”的理念。6、能经常反思自己的教育教学行为，努力提高教育教学质量。1、经验有限；2、专业知识不够扎实，日常的自我学习欠缺持久性和连续性；3、作为一个年轻教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，

2、还在不断学习和摸索中。5、有反思但不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）学校会创造各种条件（外出交流学习、教师上观摩课、专家座谈会等）促进我的成长Ｔ　威胁（挑战）部分学生学习积极性不高，学习目标不明确及其家长的教育观念会影响目标的实现二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）有爱心，有足够耐心，有亲和力，容易与学生拉近距离；有一定的教育智慧，并能及时求助有主动学习的愿望和习惯。处事不够老练，经验不足；家长对孩子教育关心不够，与家长沟通少；家庭教育缺失，有的家长甚至影响孩子的求学心态，令学校教育大打折扣。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威

3、胁）1、抓住机遇，认真培训，认真学习，认真听取他人的意见和建议，博采众家之长为我所用，与时俱进；2、多外出学习交流，多上观摩课，努力提高教学技能。3、抓每分每秒，努力学习理论知识。1、老师必须不断提升自己，因为处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老师的要求会更高；2、学生多数为独生子女，家长对子女的期望值比以前更高；对老师的教育方式，教育水平要求也更高；3、家长、社会重结果不看过程，挑战大。