《物态变化》复习导学案.doc

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1、科目：物理年级：八年级课题：《物态变化》复习导学案课时：2课时主备：参备：时间：审核：授课班级：授课教师：授课时间：温馨提示：要想取得惊人的成绩，就要付出超人的代价！成功在于自己，只有付出才会成功。《物态变化》复习导学案学习目标：1、会正确使用温度计会测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2、掌握物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。3、能用物态变化解释有关的热现象。学习重点：1、物态变化的条件及影响物态变化的一些因素。2、用物态变化解释有关的热现象。学习难点：用物态变化解释有关的热现象。一、课

2、堂前置1、温度是表示物体    程度的物理量。摄氏温度的标度方法是：把在标准大气压下___________的温度规定为0摄氏度，____   的温度规定为100摄氏度，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等份代表1℃。2、常用温度计是根据_________________制成的。温度计的正确使用方法：（1）使用前要注意观察温度计的      和      ；（2）测量时要将温度计的      全部浸入到被测液体中，不要碰到      或       。；（3）读数时应待温度计的示数            后再计

3、数；（4）读数时，温度计仍须和被测物体接触，视线要与温度计中液柱的      相平。3、物质有     、    、     三种状态，会出现六种物态变化。物质从固态变成液态叫_______，从液态变成固态叫做________;物质从液态变成气态叫_______。从气态变成液态叫________；物质从固态直接变成气态叫做_________,从气态直接变成固态叫________.其中，_______、_______和_______三种状态变化过程中要吸收热量；______、_______和_______三种状态变化

4、过程中要放出热量。4、晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的      。同一种晶体的    跟它的     是      的，不同晶体的熔点（凝固点）是     的。晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是__________，二是______________。分别简要画出晶体的熔化和凝固图像、非晶体的熔化和凝固图像：5、汽化的两种方式：______和______。蒸发是只在液体     进行的     的汽化现象。液体的蒸发在     温度下都能进行，蒸发时要吸收热量。影响液体蒸发快慢的因素是：______

5、______、____________、_______________ 。6、沸腾是在液体     和       同时进行的的汽化现象，液体在       的温度下才能沸腾，液体沸腾时的温度叫      。沸腾必须满足两个条件①______________②_______________   。简要画出液体沸腾图像。10、液化的两种方法:_______和________。家用液化气是通过________________的方式液化的。11、利用升华    热，可以致冷；凝华    热。12、自然界的水循环：江河湖海

6、、土壤、植物中的水通过     变成水蒸气，升入天空。水蒸气随气流运动到各处，在高空遇冷时，有的     成小水滴，有的     小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也会     成小冰晶。云中的小冰晶长大到一定的程度后，降落到高山、地面，这就是     。云中的小水滴长大到一定的程度后，向地面降落，这就是     。冰山上的积雪     直接变成水蒸气，升入天空。积雪     后变成水，汇入江河。二、小组交流1、某同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图）当水沸腾一段时间后，把温度计从沸水中取出并观察温度计，记下

7、沸水温度，问该同学在上述实验过程中有哪些错误？2、下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）铁水浇成铁杆：       ；（2）放在箱子里的卫生球变小了：          ；（3）自来水管“出汗”：         ；（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：          ；（5）冰箱中取出冰棒冒“白气”         。3、如图所示是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点是     ℃，这种物质是    。熔化过程持续了     分钟，在0~4分钟时间内物质处于     状态，4~8分钟时间内是      

8、 状态，8分钟以后是      态。4、冬天，我们在室外吐出阵阵“白气”；夏天，打开冰糕的包装纸，也会看到冰糕冒“白气”。这些“白气”是什么？它们的形成有什么共同点和不同点？三、分享表达1.分享课堂前置、小组交流中形成的具体结论。2.师生互相交流解决课堂前置、小组交流环节中各小组不能解决的问题。四、拓展提升1、有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2℃，再