《春夜宴从弟桃花园序》教学设计.doc

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1、《春夜宴从弟桃花园序》导学案编写：易灿平审查:胡寿先春夜宴从弟桃花园序（原文）李白夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。【教学目标】：（一）知识与技能1、理解诗文意思，把握诗文情感，背诵全文。2、积累优美词语、句式。（二）过程与方法1、自主学习：结合课文注释，把握全文意思，理

2、解全文情感 2、合作学习：将《兰亭集序》、《滕王阁序》与本文对比，体会文中的情感特征。（三）情感态度价值观在吸收古代散文优美文学特质的基础上，体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度。【教学重点】1、背诵课文，体会文中的思想情感2、积累体会文中的优美词语与句式【教学难点】体会文中积极昂扬的情感特质【教学课时】 1课时【课前预习】 1、完成自主检测2、回顾复习《兰亭集序》、《滕王阁序》。学习过程：一、李白简介及写作背景李白背景：《春夜宴从弟桃花园序》大约作于唐玄宗开元二十一年前后

3、，这个时侯整个大唐王朝正处于国力鼎盛、太平盛世之中。这里的桃园在今天的安陆兆山桃花岩。内容记叙李白与他的堂弟们，相聚在桃花园中，饮酒赋诗、畅谈天伦的情景。二、解题：1、题目信息：2、从标题概括文章基本内容：3、“序”文体的介绍：“序”和本单元中的传、书、箴一样，是一种文体,也就是我们现在所说的前言、引言之类的小篇幅文章。大致可以细分为三种类型：书序、赠序、宴集序。“宴集序”是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》三、诵读课文，对照注释，疏通文意，翻译文章：（1）预习检测A、注音释词：逆旅

4、过客秉烛假序琼筵羽觞B、古今异义：大块假我以文章：为欢几何：C、词类活用：飞羽觞而醉月秉烛夜游高谈转清如诗不成D、一词多义以：①良有以也②开琼筵以坐花③况阳春召我以烟景，大块假我以文章之：①万物之逆旅也②会桃花之芳园（2）对照注释，疏通文意。（3）当堂背诵。四、问题探究（要点：合作，联想、联系诗句、名言）（1）、本文所写进行夜宴的原因有哪些？朗读时每条理由应读出什么情感？（2）、这是一次怎样的宴会？应带着怎样的情感来朗读这一层？（3）、面对如此良辰美景，赏心乐事，李白在宴会中提出了怎样的要求？（4）、讨论交流：本文

5、使用了哪些典故？有什么作用？ 五、文章主旨的理解：1、请同学们用原文中的一句话来概括本文的主旨：2、试探讨文中体现的诗人的思想是积极还是消极？六、课堂延伸同学们尝试回忆一下之前学过的《兰亭集序》《滕王阁序》的情感基调是怎样的？试与本文作比较。 七、课堂小结八、作业：1、背诵全文2、“光阴的故事”为题，写一篇小作文，字数500左右，抒发你对时光的理解和感悟。九、课堂反思