质量贺兰三中徐永奎.ppt

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1、二质量贺兰三中徐永奎一、质量1.概念：物体所含____________，用字母___表示.2.单位:(1)国际单位：______，符号：____.(2)常用单位：_______、克(g)、_________.(3)换算关系：1t=____kg=____g=____mg.物质的多少m千克kg吨(t)毫克(mg)103106109二、质量的测量1.实验室常用工具：______.2.托盘天平:天平c标尺ba指针横梁d(1)结构：a._______，b._________，c.______，d.______.

2、(2)使用要求：①被测物体不能超过天平的______.②砝码要用______夹取，不能用手接触.③天平的盘中不能直接放______的物体和_________.(3)操作要求①天平应______放置.②天平使用前应使______平衡.分度盘平衡螺母游码砝码称量镊子潮湿化学药品水平横梁【名师点拨】天平使用注意事项“三字经”：小天平，准又精.超称量，不能称.加减码，镊子用.防湿脏，手勿触.湿化物，勿直称.质量分析不同物体所含物质多少的不同，并分析物体质量的改变，思考以下问题：1.铁锤和铁钉谁含有的铁多？谁的

3、质量大？提示：铁锤的体积比铁钉的体积大，所以铁锤所含的铁比铁钉所含的铁多;质量是物体所含物质的多少，铁锤所含的铁比铁钉多，所以铁锤的质量大.参考答案：铁锤含有的铁多铁锤的质量大2.思考下列问题：(1)小明将一块橡皮泥从家带到学校，橡皮泥的质量怎样变化？(2)小明将橡皮泥捏成一只小老虎，其质量怎样变化？(3)一块冰熔化成水后，其质量怎样变化？(4)将一个铁块加热使其温度升高，其质量怎样变化？(5)由以上四种情况你能得出什么结论？提示：小明将橡皮泥带到学校、将橡皮泥捏成小老虎，橡皮泥所含物质的多少均没有变

4、化，故其质量均不变;冰块化成水后，所含水的多少没有变化，故其质量不变;铁块加热升温后，所含铁这种物质的多少没有变化，故其质量不变.由以上可知:物体的位置、形状、状态、温度变化时，其质量不变.参考答案：(1)不变(2)不变(3)不变(4)不变(5)物体的位置、形状、状态、温度变化时，其质量不变【归纳提升】(1)物体含有的物质越多，质量越大;含有的物质越少，质量越小.(2)质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、位置、状态、温度无关.下列现象中物体的质量发生变化的是()A.铁块熔化成铁水B.一块铜压成铜片

5、C.国旗被带到“神舟”八号宇宙飞船中，随飞船升高D.粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体【教你解题】判断物体的质量是否改变,关键是判断物体所含物质的多少是否改变，质量与物体的形状、位置、状态、温度无关.【精讲精析】选D.“铁块熔化成铁水”，虽然它的状态变化了，但它所含铁的多少没有变化，故质量不变，A错;“一块铜压成铜片”，它的形状变化了，但它所含铜的多少没有变化，故质量不变，B错;国旗虽然位置发生了变化，但它所含物质的多少没有变化，故质量不变，C错;粗糙的铝锭在被磨成光滑的圆柱体的过程中，有一部分铝被磨掉了，

6、故圆柱体所含的铝比原来粗糙的铝锭所含的铝减少了，故质量变小，D正确.托盘天平使用的“六字诀”1.放：把天平放在水平台上.2.拨：把游码拨到标尺左端的零刻线处.3.调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处.4.测：把被测物体放在左盘，按先大后小的顺序依次向右盘试加砝码.若天平仍不平衡，再调节游码在标尺上的位置，使天平平衡.5.读：砝码质量加上游码在标尺上所对应的刻度值，就等于左盘中物体的质量.6.收：用镊子把砝码放回盒内，并把游码拨回标尺的零刻线处.【特别提醒】托盘天平使用时四个注意(1)调

7、节平衡螺母时，遵循“左偏右旋、右偏左旋”的原则，即当指针偏向分度盘中线的左边时，平衡螺母向右调，指针偏向分度盘中线的右边时，平衡螺母向左调.(2)当指针在分度盘中线处左右等幅摆动时，也称为横梁平衡.(3)读数时，以游码左侧对应的刻度线为准.(4)测量过程中不能再调节平衡螺母，只可通过移动游码或增减砝码调节横梁平衡.【典例】(2011·芜湖中考)某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向____(选填“左”或“右”)旋动；当他用天平测物体质量时

8、，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该______(选填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_____g.【思路点拨】【精讲精析】调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，根据“左偏右旋、右偏左旋”原则，应将横梁右端的平衡螺母向左旋动;用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，说明右盘中的砝码质量大，这时应该减少