教科版三年级下册童年的泥巴ppt课件 (2).ppt

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1、童年的泥巴1预习交流2梦里姑娘脚丫踩踏生机胖猪温和饥饿欣赏对付食盐烧烤狼吞虎咽我会读3我会读犁地往昔盼望舒适清澈红袍无限闸蟹滑腻裸露黏性泥鳅瘪瘪嘴孩提开膛破肚无忧无虑三五成群咿咿呀呀精神抖擞4撒欢儿撒种我会读sāsǎguānguànmú冠子冠军模样模仿mó5我会认红鲤6我会认胡子鲇7我会认闸蟹8我会认黄鳝9往昔：往日，从前。孩提:2～3岁的儿童。幼儿时期。精神抖擞：精神振奋的意思。我理解词语的意思。10快速读一读课文第3、4、5自然段，写了童年生活中的哪两项活动？用“︱”标出来。11说说你喜欢哪项活动，为

2、什么喜欢，在书中画出体现你喜欢原因的词语和句子，读一读，也可以写写批注。风吃3牛鸡人歌1213天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。14这一堆儿，那一堆儿，我们这些乡下孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的小手捏过来捏过去，一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣：“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时

3、间，一头水牛捏了出来。15那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。16我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩:有笨头笨脑的大胖猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。17我们一大帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有_______的______、______的_____、______的___

4、___、有______的______、______的______、_______的_______。我会仿写笨头笨脑大肥猪18有（）的（）19一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。20捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……21捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……22梦里多少回走进故乡，走进满目青山的孩提年代。那

5、条清澈的小河还是往昔的模样吗，那群泥狗儿一样的乡下孩子，还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗……捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……你能照样子仿写一、两句那脆生清亮亮的童谣吗？23饿了,累了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获———不是金闪闪的红鲤，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了稻田里养得正肥的闸蟹、黄鳝。开膛破肚冲洗

6、干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时，那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……风24金闪闪的红鲤黑亮亮的胡子鲇25稻田里养得正肥的闸蟹、黄鳝26累了，饿了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进河里，在水草丛里随便抓摸几把，总会有意料之中的收获——不是金闪闪的红鲤鱼，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了捉了稻田里养得正肥的闸

7、蟹、黄鳝。累了，饿了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进河里，在水草丛里随便抓摸几把，总会有意料之中的收获——不是金闪闪的红鲤鱼，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了捉了稻田里养得正肥的闸蟹、黄鳝。27开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕

8、奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。28鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子29在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……5题30读一读，想一想：课文中有哪两句话几乎是一样的？动笔画一画。1.这风一样的日子哟！2.啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！为什么说童年是风一样的日子呢？31泥塑欣赏32333435童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们；童年是一个杯子，杯子里；童年是，……36童年是一幅画，画里有我们五