数学北师大版六年级下册面的旋转教学设计.doc

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1、新安边镇中心小学六年级数学下册导学案备课人：杜伟斌备课时间：2017年3月6日课题面的旋转所属单元一单元学习目标：1.通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。2.通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。3.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。学习重点：联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。学习难点：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。课时：1课时教学过程复备栏创设情

2、境：1.观察P2页情境图1的发现：。2.观察p2页情境图2的发现：。3.观察下列图形。我的发现：。归纳发现：“点、线、面、体”之间的关系是：。导学释疑：活动一：找一找请同学们找一找我们学过的立体图形。（课件展示）活动二：说一说圆柱与圆锥有什么特点？和小组的同学互相说一说。我的发现圆柱：。我的发现圆锥：。认一认我的发现：圆柱的上下两个面叫做，它们是完全相同的两个。圆柱有一个曲面，叫做。圆柱两个底面之间的距离叫做。圆柱有高，并且。圆锥的底面是一个。圆锥的是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的。圆锥只有条高。

3、巩固提升：1.完成练一练3题。检测反馈：完成练一练4、5题课后小结：通过今天的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现不够，以后我会注意的是。课后延伸：分层作业：必做题：《小练习册》第1页第2～3题。选做题：《小练习册》第2页第4题。板书设计：面的旋转教后反思: