浅谈课堂练习对英语教学的.doc

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1、课堂练习在英语课堂教学中的地位复兴中学武文琳在教学中，任何学科都离不开作业与练习。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练技能和技巧的必要手段。在设计中我们应坚持以学生为主体，以训练为主线，突出通过有效练习将知识、能力，情感、态度、价值观等有机结合，通过提高英语课堂练习的有效性，来保证提高英语课堂教学的有效性教学中,通常以练习的方式来达到此目的。同时,练习还可使教师通过这种反馈来对教学策略进行调整,从而有效地指导教学,促进学生能力发展。。新大纲中提出在教师对学生进行训练的过程中要使学生的"言语技能发展成运用语言进行交际的能力"。学生对语言形式和语言意义

2、的掌握是否充分，是其能否运用所学语言表达特定功能的必要条件。堂练习是课堂教学的重要组成部分，它是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段和必要途径。因此，教师精心设计每堂课的练习，是完成教学任务，减轻学生负担，提高教学质量的重要手段，必须引起足够重视。课堂练习的有效性得到提高，课堂教学的有效性也会起到一定的促进作用。如何有效地设计初中英语课堂练习课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练技能和技巧的必要手段。在设计中我们应坚持以学生为主体，以训练为主线，突出通过有效练习将知识、能力，情感、态度、价值观

3、等有机结合，通过提高英语课堂练习的有效性，来保证提高英语课堂教学的有效性。课堂练习的目标：1.是通过课堂练习的有效性设计提高学生运用英语知识的能力，从而提高课堂教学的有效性，让不同程度的学生都有所收获。2.是提升教师驾驭教材的能力和调控课堂教学的能力。3.是拓展教研活动的新途径，为教师提供有效的教研平台。课堂练习的方法和对象1、研究解决课前引新练习的有效性设计2、研究解决课堂教学中的尝试练习的有效设计。3、研究解决巩固练习题的有效设计。课堂练习的设计1.练习设计必须有导向性。教授完一节课后，适当给学生布置课堂练习，让每个学生在各方面都得到不同程度的提高。2练习

4、设计必须有趣味性。兴趣是学好英语的必须条件。九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计要使练习起到应有的作用，设计室必须注意趣味性，做到练习类型多样、新颖、有趣。课堂练习的策略1.控制好每次练习的适度性。2控制好每次练习的时间。3控制好练习间隔的时间。4指导好第一次练习。5善于了解学生练习的效果。了解课堂练习的效果主要是靠教师的观察、监督和检查。课堂练习的检查方式：1.集体回答。这种练习要求全班学生回答，教师马上说明答案的正确与否。这样做的好处是，如果有的学生不会回答或其答案不正确，可以通过集体练习得

5、以纠正，而不会感到尴尬。2.个别回答。教师向全班提出一个问题，然后请个别同学回答。3.信号回答。不知不觉地，当英语老师已经有十余年的时间了。在这段与学生相处的日子里，我有很多的感受和体会。然而让我感触最深的就是英语课堂理论与实践的结合是多么重要啊。我发现学生们在课上完成的作业远远要比在家里做的好得多。在教学方面，我还有许许多多东西要学。多留心生活，多向其他优秀的老师学习取经，希望自己在教学的道路上不断收获、不断进步。　　总之，课堂环境几乎是外语学习的唯一场所。教师如何在有限的时间内有效地利用积极因素，避免或消除消极因素，采用更适合于学习者语言发展的课堂教学方法

6、，是外语教学是否成功的关键之一。课堂练习活动在英语课堂教学中始终起着积极作用。