教材114页回顾与整理，练习与应用的1～3“整理与练习”.doc

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1、“整理与练习”学案设计主备者：林茂施教日期年月日教学内容教材114页回顾与整理，练习与应用的1～3题。共几课时7课型复习第几课时5三维目标1.能正确地进行复式统计表与条形统计图之间的转换，能通过观察和分析作出简单得判断。2.在学习过程中，进一步体会统计在日常生活中得应用，感受统计与生活的联系，激发参与统计的积极性。3.形成保护环境得思想与意识。教学重点难点教学重点：进一步理解复式统计表和复式条形统计图的特点。教学难点：根据统计表、图进行正确的观察与分析。教学资源这部分知识有了初步的认识，可以充分放手让学生自己操作。预习设计1.这一单元，你学习了哪些知识？（用表

2、格或一些其它的形式表示出来）2.有什么收获？3.阅读“你知道吗？”或上网收集关于我国人均耕地面积的相关知识。学程设计导航策略调整与反思一、谈话导入，明确目标。（预设12分钟）1.揭示课题（1）师生一起认定学习目标（2）交流预习作业：2.讨论范围：（1）说一说本单元学习的复式统计表与复式条形统计图的特点。（2）说一说填写复式统计表和复式条形统计图的方法。三、分层练习，巩固内化。（预设10分钟）1.整理与练习的第1题。先让学生读题，根据教材提供的数据独立填表。2.整理与练习的第2题。观察：这题的复式条形图与此前认识的复式条形图有什么不同。3.整理与练习的第3题。完

3、成后，组织观察和分析。你怎样评价这两支球队四、全班交流，提炼建模。（预设2分钟）说说自己的收获。【板块一】1.上几节课我们已经学习了复式统计表与复式条形统计图，本节课我们将对这部分内容进行复习与梳理。2.就这一单元，你学习到了哪些知识？有什么收获？【板块三】1.交流：如何计算“人均耕地面积”？自主阅读“你知道吗？”说说自己的体会。2.根据统计图中的信息填写统计表。学生填表，交流自己的体会。你想到了什么？3.根据复式统计表中的数据独立完成条形统计图。评价这两支球队时，让学生说说评价的依据。【板块四】通过一节课的学习，你对负数有了哪些认识？作业设计课堂作业：必做题

4、：补充习题第80页第1、2题。补充习题第80页第2题分别提出一个用加法、减法、除法的问题，并解决。选做题：《课课练》第102页拓展应用。