整理与练习（1）.doc

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1、北新小学数学学科教案五年级第四单元课题：整理与练习（1）第课时授课日期月日总第（）教案教学目标1、通过回顾与整理，使学生进一步加深对分数意义的理解，建立合理的认知结构。2、通过练习与应用，使学生进一步掌握有关分数的数学技能，发展数学思考和实践能力。教学重点进一步加深对本单元所学知识的掌握程度。教学难点学生自主整理本单元所学的知识。教具学具小黑板教学程序思考调整一、知识回顾与整理1、通过本单元的学习，你掌握了哪些知识？有什么收获？在小组中说说。在小组中交流。汇报交流。能说说分数的意义吗？你能说说什么是真分数？什么是假分数吗？分数与除法有什么关系呢？……2、大家收获了不

2、少的知识，分数的知识在生活中运用很广泛，每一个知识要点大家都要在理解的基础上掌握。下面就检验大家对知识的掌握是否牢固。二、练习与应用1、完成第1～2题。独立完成。你能说说你是怎样想的吗？假分数可以怎样在数轴上表示呢？带分数呢？2、完成第3题。学生口答。3、完成第4题。在小组中说说。说说分别是把哪个数看作单位“1”的？重点说说第3小题。4、完成第5～6题。独立完成。集体核对。13÷4，说说你是怎样化成带分数的？5、完成第7题。运用分数与小数互化的方法进行填写。6、完成第8题。独立完成。汇报结果与方法。说说你是怎样转化的？说说哪些可以根据小数的意义，直接改写？哪些需要根

3、据分数与除法的关系，通过计算改写？7、完成第9题。独立完成。汇报方法。三、课堂小结通过这节课的整理与回顾，你对本单元的知识有了哪些深入的认识？你认为自己哪些地方掌握的还不是很牢固？四、板书设计整理与练习4.说出各个分数表示的意义。（1）我国的人口大约占世界总人口的。（2）柳树的棵数是杨树的，杨树棵数是柳树的。（3）小明从家去学校，小时正好走了全程的。作业内容教学后记