快乐的椅子节奏.doc

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1、快乐的椅子节奏设计意图：　　打击乐活动是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵敏，聪慧。为了更好的完成音乐活动，我设计一打击乐活动《快乐的椅子节奏》让幼儿体验集体合作打击乐器的快乐心情，有助于培养幼儿良好的节奏感，相互倾听的能力，以及相互协调的良好品德。　　活动目标：　　1、积极探索打击椅子的不同部位发出的声响，尝试创编椅子图谱并进行演奏。以上内容源自小精灵儿童资讯站　　2、通过尝试、比较等方法选则与乐曲

2、节奏较为合适的椅子打击乐方案。　　3、体验用椅子进行演奏的乐趣。　　活动准备：　　物质准备：录音机、乐曲、节奏图谱、指挥棒、椅子图片、笔　　经验准备：幼儿学过打击乐《巡逻兵进行曲》，已掌握XX

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10、三种不同的节奏。　　活动过程：　　1、整体节奏练习，继续感知XX

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18、三种不同节奏。　　（1）出示节奏图谱幼儿随乐曲做拍手动作。　　（2）启发幼儿分别为三种节奏型创编身体动作并演奏。　　2、探索的打击椅子各部位发出的声响，通过尝试、比较，选择与乐曲合适的打击部位匹配，创编椅子

19、图谱演奏。　　（1）出示乐器——椅子。探索打击椅子什么部位能发出声响。　　（2）幼儿交流打击方法，教师用椅子图片进行记录，并创编椅子图谱。　　①请个别幼儿示范，其他幼儿跪在椅子的后面休息。　　②教师记录幼儿的不同方法。　　③全体幼儿随示范幼儿进行模仿。　　④将不同地方法匹配至节奏中。　　（3）幼儿根据椅子图谱进行演奏。　　（4）通过探索、尝试、讨论、比较等方法，选择与乐曲节奏较合适的打击部位匹配。　　（5）分组演奏。　　3、启发幼儿发现生活中的其他声音。　　活动反思　　音乐是用有组织的乐音来塑造形象、反映现实生活、表达思想感情的一种艺术。其基本表现手段是旋律和节奏

20、。而打击乐是根据乐曲来打击乐器，通过各种乐器给音乐配伴奏以使乐曲更动听。同时也能使幼儿通过乐器敲击来表达和表现对音乐的感受和理解。刚开始练习打击乐时最好选择节奏鲜明的乐曲，因为节奏特点明显的乐曲容易敲击出效果，如进行曲，这样便于幼儿掌握节奏特点。大班幼儿可选择4/4拍的乐曲。另外还可以结合孩子们所喜爱的乐曲。为了避免练习的枯燥，通过创设情境，让幼儿在轻松愉快的气氛中自然地感受、理解，主动学习和掌握节奏感。教师可注意观察和发现孩子们平时爱唱的歌曲，从中选择适合打击配乐的乐曲。因为关注幼儿的兴趣，更能引发幼儿主动学习、主动探索打击乐的积极性。以此来引发幼儿对活动的兴趣

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