相互作用力与平衡力的区别.ppt

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1、怎样区别“相互作用力”和“平衡力”淮阳外国语中学黄大伟1、产生:两个物体间“甲”对“乙”施加一个作用力的同时“乙”对“甲”也施加一个力明显具有相互性2、条件:两个力作用在两个物体上,大小相等,方向相反,且在同一条直线上。即异体,等值,反向,共线。一、相互作用力1、产生:一个物体受到两个力的作用,保持静止或匀速直线运动状态。2、二力平衡条件:(1)两个力作用在同一物体上;(2)大小相等;(3)方向相反(4)且在同一直线上即同体,等值,方向,共线。二、平衡力如图所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实,下列说法正确的是()A.果实受到的重

2、力和蚂蚁对果实的支持力是一对相互作用力B.果实受到的重力和蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力C.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力典例剖析1.首先找到两个物体,蚂蚁对果实有一个向上的支持力,果实对蚂蚁有一个向下的压力。这是一对相互作用力。2.确定研究对象是静止的果实,果实只受到两个力的作用,一个是果实受到的竖直向下的重力,一个是蚂蚁对果实竖直向上的支持力,这是一对平衡力解析:如图所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实,下列说法正确的是()A.果实受到的重力和蚂

3、蚁对果实的支持力是一对相互作用力B.果实受到的重力和蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力C.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力B如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是()A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力巩固练习1.首先找到两个物体,手指对奔马有一个向上的支持力,奔马对手指有一个向下的压

4、力。这是一对相互作用力。2.确定研究对象是静止的奔马,奔马只受到两个力的作用,一个是奔马受到竖直向下的重力,一个是手指对奔马竖直向上的支持力,这是一对平衡力。解析:如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是()A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力A谢谢

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