在大班幼儿能力培养中建立良好的师生关系.doc

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1、在大班幼儿能力培养中建立良好的师生关系能力培养和良好关系，粗看之下，似乎这就像一对矛盾体一样，是的，要培养能力，免不了要有矛盾产生，有矛盾，关系还能良好吗？但是，我们和孩子不就是在这样的一对矛盾体中慢慢积累了感情吗？一、少一些大声，多一些温柔现在的我常常会在开学的一段时间，喉咙就有些嘶哑，甚至在前一阵在和幼儿讲话时一阵耳鸣。这是什么原因呢？因为我大声呗！为了让孩子听到我说什么，常常要声嘶力竭的我，却没有看到孩子有什么大的改观。甚至因为常常要故作生气，要板起脸来，长久以往，孩子看到我会有什么感觉？崔老师很凶的，都不会笑了！我可不想要孩子们这样的评价啊。所以我要先让自己做到，对孩子

2、少一些大声，多一些温柔，人心都是肉长的，我相信时间长了，孩子会看到我的改变。而且，对于孩子来说，他们也需要学会如何和他人相处，如果他们每天看到的老师都是表情僵硬，声音响亮，那么他们势必也是这样的，这对于孩子的培养是不利的，只有我们温柔，孩子们才会知道什么是温柔，从而变成一个温柔的人！二、少一些权威，多一些平等其实孩子对于老师在心底里是害怕的，不论是在家里还是在幼儿园，都会有一种“老师就是权威”的氛围。但是，如果我们一直以这样的姿态和孩子接触，那么孩子怎么可能和老师亲切呢？所以，我在发现了这一点后和孩子们开了一个小玩笑。记得那是一次旗操的练习时间，那段时间一直在教孩子们做旗操，可

3、是有几节的动作一直不到位，再吼也没用，就是没有大的改观，于是这次练习的时候，其中有几节，我故意做错了，或是装作不记得了，这个时候，孩子们来劲了，有的说：“崔老师，这节你做错了。”“崔老师，应该是这样的。”“老师也会做错的啊，哈哈。崔老师记性还没有我们好。”孩子的表现是真实的，在他们的眼睛里，老师就是无所不能的，怎么今天老师也犯错了？于是孩子们摆出一副小老师的样子，纷纷来教我怎么做，动作别提多标准了，于是我就说：“是的啊，崔老师有时候也会忘记一些事情的，你们都来做我的小脑袋，帮助我记事情好不好啊？”孩子们都笑嘻嘻的大声说好！你看，本来怎么凶也纠正不了的动作，却在这样的情况下“愉快

4、”的解决了。以后做旗操，他们就特别起劲，一副好像我真不记得，要他们帮忙的样子。还记得有几次，小朋友在玩游戏，有小朋友会来说：“崔老师，他不肯借我玩。”我遇到这种情况，都不会端出老师的架子，我会告诉他：“这玩具是她的，崔老师也不能帮你抢过来啊，要不我陪着你一起再问问看？她不肯借，我也没有办法的。”然后就陪着孩子一起去用礼貌的话进行交流，这样既不会伤害到两边的孩子，也身体力行告诉孩子我们遇到这样的情况可以怎么做，在你需要的时候，老师也会给与你需要的帮助。所以，有时，一直端着权威的架子，孩子反而和你越来越远，多一些平等，孩子才能真心和你互动！一、少一些老师的斥责，多一些同伴的鼓励其实

5、对孩子来说，同伴的榜样和示范是有很好的效果的。虽然这个道理，我懂，但是在孩子出现问题的时候，却往往是首当其冲，自己就开始批评教育了，但是这样的效果往往不是很理想，孩子们一开始可能还怕，后来有的调皮的孩子摸清了老师的底，也不在乎了，慢慢的似乎是进入了死胡同。比如，今天遇到了我们班的王泽轩播报新闻，在开始前，我提醒他可以在准备一下，结果他说准备好了，可是真的在播报新闻时，他没有说几句就说不记得了。当时正在为他拍视频的我“噌”火就上来了，就想上前“兴师问罪”了，但是看着他略显尴尬和害怕退缩的眼神，我告诉自己要冷静，一味的批评是解决不了问题的。于是我上前，把我提醒王泽轩事前准备的事情和

6、孩子们说了，请孩子来说说什么叫做“准备”。底下的孩子们说的非常好，“就是要先读一读”“就是可以看一下什么字不认识，可以问老师”“就是要表情好”等等。孩子们在说的过程中，我听到了很多都是平时我告诉他们的一些准备的内容，或是播报的要求，看来他们记的还不错。我一看，这个方法有效，于是继续，“那你们有什么好的建议给他吗？”“要多读几遍”“要回家准备好，不然等要说的时候就不记得了”“要表情好看，不能难看”“要声音响一点”孩子说了很多的建议，而且这些建议真的是针对了王泽轩今天的这个情况来说的。看着王泽轩有些微红的眼眶，我知道是时候给些鼓励了。我说：“王泽轩，看看大家给你提了那么多好的建议，

7、你觉得怎么样？其实崔老师觉得你是很棒的小朋友，你们觉得是不是？”小朋友都说是，吴彦飞还说了一句：“我最喜欢你了。”“我们都很爱你，就像你的家人一样，大家给你提了意见，希望你能变得更好，那你在我们面前也不要紧张，我们又不会笑话你，是不是？有自信一点，好好准备，再来说好吗？”他点点头，做到了座位上。今天本来是一个“批斗会”，可能我会和小朋友口若悬河的讲很多，最后，也许王泽轩也会一直记得这个事情，但是我相信这和从小朋友口中获得帮助是不一样的心里感受，也是不一样的接受程度。王泽轩在这件事情上会得到帮