议论文主体部分写作(三)xincailiao.doc

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1、淅川二高学校语文学科《议论文的主体部分写作训练（三）》导学案（教师版）设计：寇森审核：课堂环节突破策略：【课堂导入】请用上节课学习的叙例与析例结合为下面的叙例写一段析例（2分钟）【预习案】处理办法：个人阅读教材，小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（8分钟）【探究案】探究点一：详例简例巧结合。（10分钟）探究点二：详例写作（10分钟）究点三：简例写作（10分钟）课题:《议论文的主体写作训练三》课时：第1课时设计人：【目标回扣与自主完善】操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习目标。学习班长总结。给学生3分钟的时间自我完善。学生写上本节课的学习所

2、得及疑惑：【作业布置】今日作业：1从本节训练和老师讲解中，你学到了哪些论证的方法？请一一列举下来。（1）（2）（3）2.你还知道哪些论证的方法，请写下来与大家交流。【教学反思】【学习目标】1、知识与能力①能说出详例简例的特点；②学会运用详例简例写作2、过程与方法①通过自主学习，并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，分析说出详例简例的特点，寻求最实用有效的方法。②通过对应的练习，进行强化训练。3、情感态度价值观通过学习本课，感悟详例简例巧结合对高考作文题分的重要性【预习案】（一）阅读《写作学案》P58（二）通过阅读，回答下列问题1、具体

3、分析本文用例的特点2.点评（三）我的疑问：探究点二：简例写作阅读《写作学案》P60典例1、参考以上三人事例，写一段简例，论证“实践出真知”的观点2、训练：仿照典例，在下面的叙例后面加上一段析例。【探究案】探究点一：阅读《写作学案》P59典例(1)赏析说出详例简例的特点2、训练：仿照典例，写一段叙例证明梦想成就人生