化工生产技术 教学课件 作者 陈群 主编项目9.ppt

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1、项目九氯碱的生产通过本项目的学习，要了解氯气和烧碱的基本性质和用途，氯碱工业的基本情况及氯碱的生产方法，熟悉氯碱的生产工艺流程及氯碱生产的操作规程，掌握影响氯碱生产的工艺条件及影响因素。项目说明:1．了解氢气、氯气和烧碱的理化性质及用途；2．了解氯碱的生产方法；3．了解氯碱生产设备知识；4．熟悉氯碱的生产工艺流程；5．掌握影响氯碱生产的工艺条件及影响因素。知识目标:1．能够熟练运用专业工具书、期刊、专业书籍和网络资源等；2．能对收集的氯碱生产的相关知识进行合理的分类和归纳；3．能较熟练地运用外语进行专业信息收集和处理；4．能对氯碱生产工艺

2、条件进行分析；5．能进行主要氯碱生产设备的选择；6．能读懂生产工艺流程图；7．具有初步编制操作规程的能力。能力目标：1．具有良好的团队协作能力；2．具有良好的语言表达和文字表达能力；3．培养安全生产、清洁生产的意识素质目标：实施建议:1、3～4人为一个小组来完成工作任务。2、可充分利用教材、图书资料、文献及网络资源来查找完成工作任务；也可以采用实地参观相关氯碱生产企业、向工厂技术人员咨询请教的形式来完成工作任务。3、小组共同讨论来完成表格内容，并准备进行全班交流。4、教师进行点评、总结和理论补充。任务一氯碱工业概貌检索教学目标知识目标能力

3、目标了解氯碱工业产品的理化性质；了解氯碱工业的基本现状；了解氯碱工业的发展趋势能够熟练进行资料检索；能够对收信资料进行总结和归纳工作任务:通过分组查找相关期刊、书籍、网络资源或实地调研，获取氯碱性质、用途、价格、产量、工业发展等知识，并完成相关表格。完成下表内容并交流:问题内容文献资料来源氯气和烧碱有哪些工业用途？列出氯气和烧碱的理化性质分析近年来世界及国内氯烧碱的产量变化一、氯碱工业产品性质及用途液碱规格我国有30%、40%和50%三种，国际上通常为50%。烧碱溶液由于浓度不同可形成含1～7个结晶水的水合物。烧碱是重要的基本无

4、机化工原料之一，烧碱广泛用于化工、轻工、纺织、冶金及石油化工等工业部门。1、烧碱的用途2、烧碱的性质烧碱学名氢氧化钠，工业上的烧碱产品有固碱和液碱两种。固碱有块状、片状和粒状之分，无水纯氢氧化钠为白色半透明羽状结晶体，易溶于水，溶液呈强碱性；能溶于醇、甘油，并且能放出大量热；不溶于乙醚和丙酮。固碱密度为2.13g/cm3，熔点318℃，沸点1390℃。蒸汽压133.3Pa（739℃）。固碱本身化学稳定，熔融状态也不分解，但能与许多无机盐和两性氢氧化物发生化学反应。固碱具有强烈的吸湿性，极易潮解，易于吸收空气中的CO2，保存时必须防潮，隔绝

5、空气；遇潮时对铝、锌和锡有腐蚀性，并放出易燃易爆的氢气。3、氯气的用途它是塑料、合成纤维、合成橡胶、农药和染料等化工产品的基本原料。此外，氯还广泛用于纺织工业、造纸工业和医药卫生等领域。4、氯气的性质氯的化学性质非常活泼，在一定条件下可与所有的金属和大部分非金属直接反应。可作为强氧化剂，氯和氢混合气的爆炸范围为氢含量在5%～86%(体积分数)之间。二、氯碱工业发展概况1、生产方法的演变：苛化法→隔膜法和水银法→离子膜法我国第一家氯碱厂是上海天原化工厂，1930年正式投产，采用爱伦-摩尔式电解槽，日产烧碱2吨。1949年全国烧碱产量只有1.

6、5×104t，氯产品仅有盐酸、漂白粉、液氯、氯化钾等少数品种。建国后，近40年来氯碱工业在产量、品种和生产技术等方面都得到了很大的发展，而且从科研、设计到生产，形成了一个完整的工业体系。1986年，我国还引进了离子交换膜电解槽生产线。到1997年我国离子膜烧碱生产能力已达80万吨。2、我国烧碱工业发展概况3、1998年到2007年，我国烧碱产能占世界烧碱产能的比例万吨％3029231918161414141401000200030004000500060007000989900010203040506E07E05101520253035中

7、国烧碱产能产能占世界比例4、与氯碱生产强国的差距表现规模和技术问题氯与碱平衡问题能源消耗大腐蚀和污染技术落后任务二氯碱生产工艺参数确定教学目标知识目标能力目标了解氯碱生产方法的发展过程；熟悉氯碱的工业生产方法；理解各种工艺因素对氯碱生产的影响。能够根据反应特点选择合适的氯碱生产方法；能够对氯碱生产过程进行工艺因素分析。工作任务:结合教材内容，通过分组查找相关期刊、书籍及网络资源或参观氯碱生产企业，获取氯碱的生产方法、影响因素的相关知识，并完成表格内容。实施建议:1、3～4人为一个小组来完成工作任务。2、可充分利用教材、图书资料、

8、文献及网络资源来查找完成工作任务；也可以采用实地参观相关生产企业、向工厂技术人员咨询请教的形式来完成工作任务。3、小组共同讨论来完成表格内容，并准备进行全班交流。4、教师进行点评、总结和理论补