数学北师大版六年级下册比例的基本性质.ppt

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1、六年级数学下册人教版教学课件第2课时比例的基本性质第4单元比例1.比例的意义和基本性质课件PPT你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！2.4:1.6＝1.560:40＝1.54.5:3＝1.55.4:3.6＝1.5你能把它们组成比例吗？例如：2.4:1.6=60:40组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。内项外项如果把上面的比例写成分数形式：=,2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。2.41.660401.计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？（1）

2、2.4:1.6=60:402.4×40=961.6×60=96（2）=3×15=5×9=359154545你能举一个例子，验证你的发现吗？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。你能用字母表示这个性质吗？a:b=c:d则ad=bc课件PPT在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。用字母表示比例的基本性质：a:b＝c:d(b、d≠0)＝或你能举一个例子，验证你的发现吗？你能用字母表示这个性质吗？ad＝bc（二）比例的基本性质课件PPT运用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）

3、6:3和8:56×5＝303×8＝24不能组成比例（2）0.2:2.5和4:500.2×50＝102.5×4＝10可以组成比例0.2:2.5＝4:50我们用比例的基本性质来判断吧！课件PPT:＝:31612141（3）:和:（4）1.2:和:5可以组成比例1.2×5＝6不能组成比例31612141×＝3141121×＝61211214354×＝435453运用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。课件PPT24:=:2682.内项是多少？你是怎样思考的？课件PPT（1）如果a︰b＝c︰d，那么，（）×（）＝（）×（）。（b

4、、d都不为0）（2）一个比例的两个内项分别是5和a，则两个外项的积是（）。abcd5a比例的基本性质：两个外项的积等于两个内项的积。课件PPT李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。（1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？0.5:0.8＝3.75:60.5×6＝30.8×3.75＝3答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。课件PPT李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。（2）如果可以组成

5、比例，指出比例的内项和外项。0.5:0.8＝3.75:6答：比例的内项是0.8和3.75，比例的外项是0.5和6。内项外项课件PPT组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。