个人自我诊断SWOT分析表（朱少芬）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.、教学经验丰富，爱岗敬业，热爱学生。2.、有较好的专业知识基础，教学基本功扎实。3、谦虚好学，积极向优秀教师学习。4、比较注重培养学生的主动学习能力及工作能力。5、与家长的联系比较多，可随时掌握学生的情况。6、能熟练运用多媒体进行教学。1、有时对学生要求过高。2、部分学生基础差，主动性差，家庭对英语学习不够重视。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校教学条件优越，多媒体教具齐全。2、学校教研活动较完善，每周都开展集备，教研氛围浓。3、同事之

2、间关系融洽，能得到很多建议和帮助。4、每个学期上一节教研课，与其他老师交流教学方法。5、网络及平时实地培训的机会逐渐增多，与外界交流学习的环境日趋好转。1、新时期的学生性格、心理、学习层面多，开展工作难度更大。2、自己的耐性有待加强。3、工作繁忙，还有不断的学习培训，家庭压力大。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、虚心向同事学习，提高教学能力。2、采取多种灵活的教学手段，提高教学效果，打造高效课堂。3、及时反思总结以改善提高。4、多参加教研活动。理论学习时间不能按计划完全保证。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加科

3、组的教研活动，增强科研能力。2、抓住每次培训的机会，努力学习，不断提高自己。1、多看教育方面的书，了解学生，和学生做朋友。2、合理安排工作和照顾家庭的时间，做到两不误。3、积极参加学习，增长知识，与时代接轨。