语文人教版五年级上册泊船瓜洲.doc

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1、泊船瓜洲一、自由研究，确定目标1、现在，我和同学们一起来学习宋代著名的诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》。请同学们想想，我们怎么来学习这首古诗？要达到什么目标？2、初步定四个目标：熟读、理解、体悟、背诵二、自主学习，理解内容1、我们先完成第一个任务：熟读。请大家打开书本，自由朗读《泊船瓜洲》这首诗。注意，仔仔细细地读上四遍，读前两遍的时候，注意诗当中的多音字，争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候，争取把它念通顺，注意词句内部的停顿。2、语音准确、字正腔圆、有节奏感。有个字要注意：“一水间”的“间”应读第四声。有没有那个小组集体读一读？（注意四个

2、多音字3、要特别注意他在词句的中间是怎么停顿的，读得是不是有板有眼。4、读古代的诗词，我们不但要把它读正确，读得有节奏，而且要尽可能读出它的味道来。5、我们第一个任务完成不错。现在我们完成第二个任务：理解。请同学们看课后的注释，认真地看，认真地想。看看每一句是什么意思，再连起来想这首诗大概在讲什么。如果有不会的，请打上个问号。6、请把诗歌再朗读一遍，边读边思考：你读了这首诗，知道了什么，知道一点说一点。注意问从哪里、那个词看出来的？三、自主探究，体会思想感情1、请同学们把不懂的问题提出来。如：“春风又绿江南岸”为什么不用“吹”而用“绿”呢？点评

3、：这是一个很有水平的问题。2、看资料袋，补充资料，告诉我们：好文章是改出来的！王安石推敲的精神值得我们学习！3、既然京口和瓜州相距这么近，和作者的家乡也只是隔着几重山，那么作者王安石为什么还这么想念家乡？他为什么不回去？4、看完以上材料，你又知道了什么？请告诉大家5、小结：同学们理解得非常好！怪不得他刚出来就这么忧愁、忧伤。他面前是一条充满艰辛和危险的路啊！春天去了，有再来的时候，自己离开故乡，也不知什么时候才能回到自己的家乡。这首诗充满了忧愁和伤感、惆怅。现在，我们再来读，感受就不一样了。6、事实上，重任宰相一年后，王安石再次被罢免，他又回到

4、了南京。我们一起怀着忧伤的情感背诵这首诗。7、很好，我们的任务完成了没有？我要特别表扬你们，是你们自己主动学习完成任务的。