语文人教版五年级上册泊船瓜洲.doc

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1、泊船瓜洲一、自由研究,确定目标1、现在,我和同学们一起来学习宋代著名的诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》。请同学们想想,我们怎么来学习这首古诗?要达到什么目标?2、初步定四个目标:熟读、理解、体悟、背诵二、自主学习,理解内容1、我们先完成第一个任务:熟读。请大家打开书本,自由朗读《泊船瓜洲》这首诗。注意,仔仔细细地读上四遍,读前两遍的时候,注意诗当中的多音字,争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿。2、语音准确、字正腔圆、有节奏感。有个字要注意:“一水间”的“间”应读第四声。有没有那个小组集体读一读?(注意四个

2、多音字3、要特别注意他在词句的中间是怎么停顿的,读得是不是有板有眼。4、读古代的诗词,我们不但要把它读正确,读得有节奏,而且要尽可能读出它的味道来。5、我们第一个任务完成不错。现在我们完成第二个任务:理解。请同学们看课后的注释,认真地看,认真地想。看看每一句是什么意思,再连起来想这首诗大概在讲什么。如果有不会的,请打上个问号。6、请把诗歌再朗读一遍,边读边思考:你读了这首诗,知道了什么,知道一点说一点。注意问从哪里、那个词看出来的?三、自主探究,体会思想感情1、请同学们把不懂的问题提出来。如:“春风又绿江南岸”为什么不用“吹”而用“绿”呢?点评

3、:这是一个很有水平的问题。2、看资料袋,补充资料,告诉我们:好文章是改出来的!王安石推敲的精神值得我们学习!3、既然京口和瓜州相距这么近,和作者的家乡也只是隔着几重山,那么作者王安石为什么还这么想念家乡?他为什么不回去?4、看完以上材料,你又知道了什么?请告诉大家5、小结:同学们理解得非常好!怪不得他刚出来就这么忧愁、忧伤。他面前是一条充满艰辛和危险的路啊!春天去了,有再来的时候,自己离开故乡,也不知什么时候才能回到自己的家乡。这首诗充满了忧愁和伤感、惆怅。现在,我们再来读,感受就不一样了。6、事实上,重任宰相一年后,王安石再次被罢免,他又回到

4、了南京。我们一起怀着忧伤的情感背诵这首诗。7、很好,我们的任务完成了没有?我要特别表扬你们,是你们自己主动学习完成任务的。

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