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时间:2020-03-09
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1、浅谈家长对儿童英语教育的几个误区SomepersonalviewsconcerningtheParents`severalerroneouszonesofchildrenEnglisheducation英语是国际交流、经贸往来、科技合作等各个领域广泛使用的世界通用语言。Englishiswidelyusedinvariousfieldsastheworldcommonlanguage,forinstancetheinternationalexchanges,economictradeandtechnologycooperationetc.随
2、着全球化步伐越来越快,国民的英语水平已经成为衡量一个国家综合实力的重要标志。Withthepaceofglobalization,thenationalEnglishlevelhasbecomeaimportantsymbolofnationalcomprehensivestrength.中国加入WTO之后,英语教育受到前所未有的重视,为培养具有国际竞争能力的人才,英语学习呈现低龄化的趋势,英语教育从幼儿开始抓起已成为众多家长的共识。AfterChina'saccessiontotheWTO,Englisheducationbecomesu
3、nprecedentedattention.MostparentshasthecommonsensethatEnglisheducationshouldbeganfromthetoddlerperiodforthereculturetalentsthatpossessinternationalcompetitivenessandthetrendsEnglishstudylearnerbecomeyounger.儿童家庭英语教育热的背后,由于知识背景、思维观念的不同,以及科学的教育观、教育方法的缺乏,家长在儿童英语教育当中其实还存在许多的误区
4、。Children'sfamilyEnglisheducationbecomehot,however,parentshavemanymistakesfordifferentintellectualbackground,thinkingconceptsandlackingscienceeducationviewandscienceeducationmethods.一:进行英语教育的年龄不当ImproperEnglisheducationage许多家长认为,儿童英语教育应该越晚越好。ManyparentsbelievethatchildrenE
5、nglisheducationshouldbethelaterthebetter.他们认为:儿童的身心尚未成熟,好玩是儿童的天性,而且儿童学习东西的兴趣只能持续很短的时间,如果过早的进行教育,强迫他们进行英语学习,不仅不会为英语学习打下坚实的基础,反倒会造成他们对英语学习的恐惧,甚至产生厌恶感。Theythinkthat:children'sphysicalandmentalareimmature;loveplayisthenatureofchildren;andthechildren'sinterestinlearningthingson
6、lyforashorttime,iftheeducationistooearly,forcingthemtolearnEnglish,willnotlayasolidfoundationforEnglishlearning,butcausethemfeartolearnEnglish,orevenrepugnance.心理学研究表明,语言能力的关键时期是在6岁以前。Thepsychologyresearchshowsthat:humanbefore6yearsoldisthekeyperiodoflanguageability.如果能在这一
7、时期对幼儿进行良好的英语教育,给予丰富、适量的信息刺激,就能让幼儿的语言能力得到充分的发展。IfcangivegoodEnglisheducationtochildrenduringthisperiod,giveadequateinformationtostimulate,canletthechildren'slanguageabilitydevelopadequately.如果错过了语言萌芽增长的关键时期,获得同等语言能力就可能需要成倍的努力了。Ifyoumissthecriticalperiodoflanguagegrowthbud,r
8、eceivethesamelanguageabilitymayrequiremultipleefforts.
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