仪器分析 第三版课件 教学课件 作者 黄一石 吴朝华 杨小林 编 子模块6：红外吸收光谱法任务3：红外吸收光谱的解谱及应用.ppt

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1、红外吸收光谱法模块之任务3：红外吸收光谱的解谱及应用解析红外谱图，获得官能团的基本信息，推导未知物的可能结构能力目标认识红外光谱图，分析特点横坐标波数，纵坐标百分透过率，谷底表示吸收峰。谱图解析的一般程序一种是按光谱图中吸收峰强度顺序解析，即首先识别特征区的最强峰，然后是次强峰或较弱峰，它们分别属于何种基团，同时查对指纹区的相关峰加以验证，以初步推断试样物质的类别，最后详细地查对有关光谱资料来确定其结构；另一种是按基团顺序解析，即首先按C=O、O-H、C-O、C=C（包括芳环）、C≡N和—NO2等几个主要基团的顺序，采用肯定与否定的方法，判断试样

2、光谱中这些主要基团的特征吸收峰存在与否，以获得分子结构的概貌，然后查对其细节，确定其结构。注意：在解析过程中，要把注意力集中到主要基团的相关峰上，避免孤立解析。各种官能团的吸收频率范围从第一区域到第四区域，4000cm-1到400cm-1各种官能团的特征吸收频率范围。区域基团吸收频率（cm-1）振动形式吸收强度说明第一区域—OH（游离）—OH（缔合）—NH2，—NH（游离）—NH2，—NH（缔合）—SHC—H伸缩振动不饱和C—H≡C—H（叁键）═C—H（双键）苯环中C—H饱和C—H—CH3—CH3—CH2—CH23650—35803400—320

3、03500—33003400—31002600—25003300附近3010—30403030附近2960±52870±102930±52850±10伸缩伸缩伸缩伸缩伸缩伸缩伸缩伸缩反对称伸缩对称伸缩反对称伸缩对称伸缩m，shs，bms，bsssssss判断有无醇类、酚类和有机酸的重要依据不饱和C—H伸缩振动出现在3000cm-1以上末端═C—H2出现在3085cm-1附近强度上比饱和C—H稍弱，但谱带较尖锐饱和C—H伸缩振动出现在3000cm-1以下（3000—2800cm-1），取代基影响较小三元环中的CH2出现在3050cm-1—C—H出现

4、在2890cm-1，很弱第二区域—C≡N—N≡N—C≡C——C=C=C—2260—22202310—21352260—21001950附近伸缩伸缩伸缩伸缩s针状mvv干扰少R—C≡C—H，2100—2140；R—C≡C—R`，2190—2260；若R`=R，对称分子无红外谱带第三区域C=C芳环中C=C—C=O—NO2—NO2S=O1680—16201600，15801500，14501850—16001600—15001300—12501220—1040伸缩伸缩伸缩反对称伸缩对称伸缩伸缩m，wvssss苯环的骨架振动其他吸收带干扰少，是判断羰基（

5、酮类、酸类、酯类、酸酐等）的特征频率，位置变动大各种官能团的吸收频率范围四区域C—OC—O—C—CH3，—CH2—CH3—NH2C—FC—ClC—BrC—I=CH2—（CH2）n—,n>41300—1000900—11501460±101370—13801650—15601400—1000800—600600—500500—200910—890720伸缩伸缩—CH3反对称变形，CH2变形对称变形变形伸缩伸缩伸缩伸缩面外摇摆面内摇摆ssmsm,ssssssvC—O键（酯、醚、醇类）的极性很强，故强度强，常成为谱图中最强的吸收醚类中C—O—C的νas

6、=1100±50是最强的吸收。C—O—C对称伸缩在900—1000，较弱大部分有机化合物都含有CH3、CH2基，因此此峰经常出现各种官能团的吸收频率范围根据特征吸收的位置，判断可能存在的特征官能团学生进行图谱解析训练1教师引导，学生思考并让学生在讲台前给其他学生进行分析，讨论。学生进行图谱解析训练2学生进行图谱解析训练3学生进行图谱解析训练4学生进行图谱解析训练5下次课任务如何测定固体样品的红外光谱？