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1、歷I分类号;06.K学校代码:10697;密级:公开学号:201331234M'iiyI#it?^^NorthwestUniversity。…鄭翊:.A套部读护壤'寧淵-\v愈巧巧#着?号胆享位破±巧交T’ERIISPECIALIZEDMASSDSSERTATON我国化学先修课程的探索与研究'4tif^学科名称:化学??■■■-^3.专业学位类别:教育硕壬;作者:王弄指导老师;侯磊副漱授西北大学学位评定委员会二〇—五年■■■f-.
2、.1西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可W将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、缩印或扫描等复制手段保存,可采用影印和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位论文收录到。《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库保密论文待解密后适用本声明。■指导教师签名:学位论文作者签名:至展系—年《月^//日年《月/2日西北大学
3、学位论文独创性声明本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加W标注和致谢的地方外,本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北大一学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:韦年^月/曰主/摘要""美国APadvancedplacement项目在全球誉享卓越与公平的盛名,借鉴了AP()项目的理念,北京,上海,浙江等地实行了大学与中学签订先
4、修课程培养协议的计划,一学生在高中时期学习些大学的课程,或者在大学自主,通过考试可能获得保送机会招生时为某些专业录取作参考。我国高考政策经历了多次的改革和创新,是衡量中学学业水平的最重要的标准。发展学生的综合素质,创建多维的学业评价标准,才能实。、现培养多方面发展的学习者先修课程的计划处于前期的试行阶段,有待继续探索创新和优化。美国AP项目引入中国后,参与课程学习及考试的教师和学生逐年增多。几年前的出国热,学生们普遍参加SAT考试。如今随着AP课程影响趋势的增大,学生们都,在报名SAT考试的同时希望做更充分的准备,选
5、择几口AP考试来为自己的申请资料润色,也是由于AP项目的完善性和科学性,大学招生时更加重视申请资料中具有AP成绩的学生。为了改变应试教育根深蒂固现象,我国不断进行着教育改革和创新,弱化考试在教育中的地位,给学生创造公平自由的教育和评价制度,从而实现真正的素质教育。近年来,,对于我国开展先修课程有很多关注。先修课程的授课师资问题,先修考试与高考的关系等都是重点研究的问题先修课程的评价方式。一一,化学课程也是很多专业的必修课程之化学是口基础学科,我国的化学基础。教育从初三开始然而当学生升入大学,认为大学化学课程和高中化学课
6、程没有衔接,甚至有些知识有矛盾。对此性,化学先修课程的开展也帮助学生实现有中学化学到大学化学的过渡,激发学生学习的兴趣,为培养更优秀的专业型人才做了很好的铺垫。由此观之一,化学先修课成有待进步探索和研究,W受益更广。一论文共分为五章:第章为绪论,主要阐述了本文的研究背景、大学先修课程的研究现状、主要研究内容及研究的目的和意义。第二章主要介绍了我国大学先修课程的发展历程,从引进美国AP课程到发展属于我国的大学先修课程,介绍了AP课程和我国先修课程的现状。第H章从美国AP化学考试的知识范围、考试形式、评价方式及举例分析
7、考试试题几方面介绍了美国AP化学考试。第四章介绍了我国化学先修课程的设置和评价方法,W及通过例题的分析和参考学生的回应,结合美国AP化学考试的结构的启示,论述和评价了我国先修化学课程I的特点。第五章通过总结我国大学先修课程的发展和化学先修谋程的现状,对于我国化学先修课进行了思考并提出了建议。一^通过这五部分的阐述一,对于正在初期探索的先修谏程之化学先修课程考试和评价进斤了针对性的研究,希望未来的先修课程能够更好更完善,从而实现我国的。素质教育,全面的发展学生的综合素质关键词:中国大学先修巧程,AP化学,大
8、学化学,考试IIAbstractTheUSAPadvancedtill-thutatflaceme
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