美国家庭学校教育发展史研究.pdf

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5、。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可Ｗ采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文措，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此规定）保密论文注释；本学位论文属于保密论文，密级；叫保密期限为年。学位论文作者签名；指导教师签名：日期？：巧日期：皆？摘要一家庭学校教育近几十年来在美国迅速发展，成为了正规学校教育的种替代选择。尽管家庭学校教育者过去被看作异类，他们在今天却有着大规模的群体，因此家庭学校教育在美一一国成为了种主

6、流的教育形式，家庭种。在美国殖民地时期学校教育曾是父母教育孩子的基本形式，，当然那时的家庭学校并不系统化和现代家庭学校有所不同。之后出现了强制性－的公立学校教育，家庭学校便销声匿迹了２０，。然而从世纪如７０年代开始家庭学校教育又渐渐产生，在这个时期，家庭学校教育的倡导者和支持者竭力争取家庭学校教育的合法化。家庭学校的父母们克服重重阻碍，坚持不悔地付出，成为家庭学校教育主要的角色。本文纵览了家庭学校教育的发展历程，并侧重对实施家庭学校教育的父母的角色分析。本文包括绪论和四个部分。绪论包括研究意义和目的，研究内容，家庭挙校教育的概念界定，及国巧外研究家庭

7、学校教育的文献综述。一第部分介绍了美国家庭学校教育的历史渊源和背景，化及家庭学校教育产生的原因。第二部分阐述了美国家庭学校教育的合法化历程一。第节合法化的背景包括两个重要的？霍尔特和雷蒙德？莫尔在家庭学校教育倡导者巧翰２０世纪７０年代起对合法化的推动，和影响家庭学校教育的重要案例。第二节合法化过程包括１９８３年美国家庭学校法律辩护协会（ＨＳＬＤＡ）的创立，和各州逐步通过家庭学校教育立法。第Ｈ节总结了美国家庭学校教育合法化历程的特点，就是父母在法