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时间：2020-03-09
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1、研修活动方案研修主题优化课堂教学模式，探究学困生转化策略背景原因 为了进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益。，提升教师专业发展水平，构建符合学校的校本研修机制，促进学校内涵发展。活动目标学困生的存在是一个普遍现象，也是教育教学中的难题，学困生转化也是让教师们深感为难和困惑的问题。基于这一问题的存在，开展本次研修活动，旨在从课堂教学入手，优化课堂教学模式，让学生主动发展、积极参与，提高课堂教学效率，探究学困生转化的有效策略。
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