说明文阅读复习.ppt

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1、说明文阅读复习中考考点：1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。2、理清文章结构，辨析说明顺序。3、说明方法的辨别及作用分析。4、品味说明文语言的特点。直击中考说明文分类说明对象不同说明语言不同事物说明文事理说明文生动说明文（文艺性说明文）平实说明文（《中国石拱桥》）（《大自然的语言》）易混知识清单说明对象与说明内容（中心）说明内容（中心）:说明对象+特征说明对象：介绍的某种事物或事理说明顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序方位：近→远、前→后、左→右、南→北、低高……（表方位、立足点、行踪变化等词语

2、）由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由原因到结果……（可综合运用）年代：古→今;季节：春→冬一天:早→晚……易混知识清单说明顺序与文章结构文章结构:作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总---分---总”等）、并列式、递进式等。说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。说明方法1、下定义、2、列数字、3、打比方、4、分类别、5、举例子、6、作比较、7、引资料、8、画图表、9、作诠释、10、摹状貌易混知识清单下定义与作诠释下定义：揭示被说明对象的本

3、质特点。是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。（甲是乙，乙是甲。）下定义项=是+与并列概念之间的差别+邻近的大概念。“作诠释”：解说事物某一方面的特点。如：在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。“夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂条彩色圆弧，这就是‘虹’”。区别：a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。（下定义）b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释）常用说明方法的作用是:举例子：具体、真切的说明了……的……特点,让读者更容易理解，

4、更有说服力。列数字：准确、具体的说明了……的……特点。作比较：通过比较，使事物的特征更加鲜明。鲜明突出的强调了……的……特点。打比方：形象生动的说明了……事物特征（特点），增强了文章的趣味性。（《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。）重点分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对……分门别类加以说明，使说明更有条理性。下定义：准确严密的说明了……的本质特征。列图表：直观形象地说明了事物的××特点，让人一目了然，容易理解。引资料：引用……，具体详实的说明……的特征，增强了

5、文章的说服力。摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。作诠释：对……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。②肥料是能供给养分使植物生长的物质。③雪是在云中形成的一种固态降水物下定义的作用：准确严密的说明了……的本质特征。实题演练(下定义）(下定义）作诠释）如：《中国石拱桥》一文，写赵州桥“全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米”。(列数字)列数字的作用：用详尽的数据准确、具体的说明了赵州桥的长和宽的特点。如：日本人喝茶方法和中国人

6、差不多，他们把茶弄得碎碎的在喝茶时一起喝下肚，不像中国人，泡茶时茶叶保持原样，泡完茶后喝完茶水就倒掉。（作比较）作比较的作用：鲜明突出的强调了日本人和中国人喝茶的特点。如：石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（人民英雄纪念碑）像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。（打比方）作用：形象生动的说明了纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总特点。增强了文章的趣味性。（《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。）一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁

7、的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。（举例子）举例子作用：用了一个“实验结果”和马克思的例子具体、真切的

8、说明了年龄稍大，记忆力不一定就差的特点,让读者更容易理解，更有说服力。图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（分类别）作用：条理清楚地说明了图书馆的藏书类型特点。茶壶上有小洞，是有一定的道理，因为当茶水从茶嘴流出时，水会把茶嘴堵住，空气进不来，茶水就到不出来，所以在茶壶盖上设计这么一个小洞，既不影响美观，又能让空气进入茶壶，一举两得。（作诠释）作诠释作用：对茶壶上有小洞加以具